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第二十二章 希望班（第1页）

经过一天的忙碌，京西圣罗兰学院为参与《中小型类人权益平等法案》调研审议环节，提前三个月组织的特别班级——希望班新生入学动员活动圆满完成了。在这一天大家选举了十二个班委会成员，一起分工合作给教室做大扫除，一起画板报、拿旧物改造装饰新教室，让教室变得像个温馨的大家庭，还一起加入了“中小型类人行为研究会”课外社团，成为一名协助研究的学生志愿者和名誉成员。作为一名被观察对象的志愿者可以赚取积分抵消高昂的社团活动费用，还可以享有同行出游等福利活动和附加的学分，类人学生们都很乐意参与感受一下精彩的学院课外活动。

第二天蒂尼尔等三位老师开始给类人学生们正式上课了。作为班主任的蒂尼尔老师穿着得体修身的成套裙装，半扎长发，年龄看起来在二十五岁左右。她的头上夹着一个镶着粉色摩根石的宝石发卡，武妙妙看到那克宝石的大小猜想这个发卡少说也要万把块钱。因为她以前曾经找到过一颗很小的这样的宝石，小小一颗就能兑换好几千块钱了。

类人同学们大概没有几人见过这么豪华的小发饰，普通装饰品不是玻璃就是塑料或合金的，外形也没有这么精致，一般都是圆形或圆角四边形的徽章样式。

武妙妙还发现学院里的老师和同学都喜欢披着头发，很少有人扎利落的马尾辫或者是剪短发。就连王卡老师和德纳老师两个男老师也是男士中长发，显得非常儒雅。妙妙不禁想到她身边的男生大概只有大徘哥是差不多长度的头发，一般男生还是剪利落的短发比较多，短发也好打理，长头发很容易一觉醒来头发乱翘没有发型，一般来不及打理大排哥会用头巾或发带约束起来，就是这样看起来会比较像个强盗的样子，再戴个围巾就更像了。

老师没有向类人同学们下发学习资料，有AI电子设备可以拷贝学习资料的只有妙妙、瑰瑰、偶像哥等个别同学，当然京南五人都有AI电子设备。蒂尼尔老师第一天上课没预料到这种情况，顿时有些束手无策，她笨手笨脚地打开这个教室的老旧投屏设备，准备将讲义投屏到小黑板上，但是她弄了半天也没弄好仪器，好不容易有了信号转眼又黑屏了，要不就是有声音没画面。她就不好意思地叫大家先做游戏，等她回办公室叫其他没有课的老师帮忙。到后来来的两个老师也都没有经验，结果只能判断仪器好像是年代久远线路老化接触不良，只能宣告教具报废。

大家目瞪口呆，有很多类人同学笑得前仰后合胡蹦乱跳上下乱窜。蒂尼尔老师叫了很多声大家安静都没有人理她。这个时候只好让风纪委员熊哥来维持秩序。熊哥虽然不太敢打瘦弱的人类，但是对于皮实的类人同学他可是毫不手软，站起身一巴掌朝小虎同学呼过去，小虎同学成了空中飞人转了一圈才落地，呼了几个同学以后大家立刻就噤声了。

蒂尼尔老师有些无语凝噎，她清咳了一下，然后掏出粉笔开始板书。写了好一会才写了半幅黑板，写到后来一边吃灰一边讲课，嗓子不一会就有些嘶哑起来。她问同学们看懂了吗，好多类人孩子竟然摇了摇头说他们不认识字。蒂尼尔老师在下课时竟然眼睛一红掉起了伤心的泪水，崩溃了。

“同学们对不起，我太失败了，让同学们看笑话了。”蒂尼尔老师难过地说。

“没关系的，蒂尼尔老师是第一次上课吗？”有个同学问。

“不是第一次上课，不过跟……类人同学还是第一次上课。”蒂尼尔老师差点没说出平民两个字，好在及时咽了回去，这样会显得自己在这群孩子们面前很有优越感，没有教养。

王卡老师同样也遇到了问题，他问同学们知不知道欧姆定律、安培定则、牛顿第二定律，结果除了班长和i人哥两三个同学知道大概以外，很多同学都不知道。王卡老师觉得有很多课不能讲下去了，他转念一想又问大家元素周期表有人会背吗，同学们又是一片迷茫，有个同学说他只会背饭店里的菜单列表，因为他一直都想知道那些菜是什么味道……

德纳老师比较聪明，直接带大家绕过了乐器教室来到大操场开始操练。他让大家按照身高列队报数，让大家排练队形。类人同学们却没有人听他讲话，来到操场全部都在满场乱跑，熊哥的身体庞大，有些灵活的类人同学他想撵都撵不着。德纳老师回头拿了个大喇叭使劲吼，然后又拿出了几个篮球，这下同学们都围了过来。德纳老师趁机说只有遵守纪律的同学才可以打篮球，好不容易才威逼利诱镇住了场子。

武妙妙也贡献了点子，说她以前的学校里是通过发放小零食的办法来实现奖惩机制的。三个老师一商议，都通过了这个提议。蒂尼尔老师立刻向学院申请了这笔经费，还和学院小卖部签订了每日固定份额的配送协议。这下武妙妙自己也有口福了，她不禁也对自己的灵活头脑肃然起敬。

虽然整合新的班组困难重重，大家的文化基础也是参差不齐，但是在老师的带领下大家成立了十二个同学互助学习小组，每个小组由班委成员带队管理，每个小组擅长的都不一样。这样在第一周的综合素质评价测试中每个类人同学都发挥了特长取得了理想的分数。只有少数同学由于一窍不通或品行不端被学院劝退了。

之后每周都会有阶段评价，垫底的同学再被劝退遣送回家，在第十周以后就再也没有同学在及格线以下。大家也适应了学校的生活，开始自觉遵守学堂纪律，自觉完成学校作业，有礼貌有素质，俨然一个积极向上的普通学生，和大家没有两样了。

经过一天的忙碌，京西圣罗兰学院为参与《中小型类人权益平等法案》调研审议环节，提前三个月组织的特别班级——希望班新生入学动员活动圆满完成了。在这一天大家选举了十二个班委会成员，一起分工合作给教室做大扫除，一起画板报、拿旧物改造装饰新教室，让教室变得像个温馨的大家庭，还一起加入了“中小型类人行为研究会”课外社团，成为一名协助研究的学生志愿者和名誉成员。作为一名被观察对象的志愿者可以赚取积分抵消高昂的社团活动费用，还可以享有同行出游等福利活动和附加的学分，类人学生们都很乐意参与感受一下精彩的学院课外活动。

第二天蒂尼尔等三位老师开始给类人学生们正式上课了。作为班主任的蒂尼尔老师穿着得体修身的成套裙装，半扎长发，年龄看起来在二十五岁左右。她的头上夹着一个镶着粉色摩根石的宝石发卡，武妙妙看到那克宝石的大小猜想这个发卡少说也要万把块钱。因为她以前曾经找到过一颗很小的这样的宝石，小小一颗就能兑换好几千块钱了。

类人同学们大概没有几人见过这么豪华的小发饰，普通装饰品不是玻璃就是塑料或合金的，外形也没有这么精致，一般都是圆形或圆角四边形的徽章样式。

武妙妙还发现学院里的老师和同学都喜欢披着头发，很少有人扎利落的马尾辫或者是剪短发。就连王卡老师和德纳老师两个男老师也是男士中长发，显得非常儒雅。妙妙不禁想到她身边的男生大概只有大徘哥是差不多长度的头发，一般男生还是剪利落的短发比较多，短发也好打理，长头发很容易一觉醒来头发乱翘没有发型，一般来不及打理大排哥会用头巾或发带约束起来，就是这样看起来会比较像个强盗的样子，再戴个围巾就更像了。

老师没有向类人同学们下发学习资料，有AI电子设备可以拷贝学习资料的只有妙妙、瑰瑰、偶像哥等个别同学，当然京南五人都有AI电子设备。蒂尼尔老师第一天上课没预料到这种情况，顿时有些束手无策，她笨手笨脚地打开这个教室的老旧投屏设备，准备将讲义投屏到小黑板上，但是她弄了半天也没弄好仪器，好不容易有了信号转眼又黑屏了，要不就是有声音没画面。她就不好意思地叫大家先做游戏，等她回办公室叫其他没有课的老师帮忙。到后来来的两个老师也都没有经验，结果只能判断仪器好像是年代久远线路老化接触不良，只能宣告教具报废。

大家目瞪口呆，有很多类人同学笑得前仰后合胡蹦乱跳上下乱窜。蒂尼尔老师叫了很多声大家安静都没有人理她。这个时候只好让风纪委员熊哥来维持秩序。熊哥虽然不太敢打瘦弱的人类，但是对于皮实的类人同学他可是毫不手软，站起身一巴掌朝小虎同学呼过去，小虎同学成了空中飞人转了一圈才落地，呼了几个同学以后大家立刻就噤声了。

蒂尼尔老师有些无语凝噎，她清咳了一下，然后掏出粉笔开始板书。写了好一会才写了半幅黑板，写到后来一边吃灰一边讲课，嗓子不一会就有些嘶哑起来。她问同学们看懂了吗，好多类人孩子竟然摇了摇头说他们不认识字。蒂尼尔老师在下课时竟然眼睛一红掉起了伤心的泪水，崩溃了。

“同学们对不起，我太失败了，让同学们看笑话了。”蒂尼尔老师难过地说。

“没关系的，蒂尼尔老师是第一次上课吗？”有个同学问。

“不是第一次上课，不过跟……类人同学还是第一次上课。”蒂尼尔老师差点没说出平民两个字，好在及时咽了回去，这样会显得自己在这群孩子们面前很有优越感，没有教养。

王卡老师同样也遇到了问题，他问同学们知不知道欧姆定律、安培定则、牛顿第二定律，结果除了班长和i人哥两三个同学知道大概以外，很多同学都不知道。王卡老师觉得有很多课不能讲下去了，他转念一想又问大家元素周期表有人会背吗，同学们又是一片迷茫，有个同学说他只会背饭店里的菜单列表，因为他一直都想知道那些菜是什么味道……

德纳老师比较聪明，直接带大家绕过了乐器教室来到大操场开始操练。他让大家按照身高列队报数，让大家排练队形。类人同学们却没有人听他讲话，来到操场全部都在满场乱跑，熊哥的身体庞大，有些灵活的类人同学他想撵都撵不着。德纳老师回头拿了个大喇叭使劲吼，然后又拿出了几个篮球，这下同学们都围了过来。德纳老师趁机说只有遵守纪律的同学才可以打篮球，好不容易才威逼利诱镇住了场子。

武妙妙也贡献了点子，说她以前的学校里是通过发放小零食的办法来实现奖惩机制的。三个老师一商议，都通过了这个提议。蒂尼尔老师立刻向学院申请了这笔经费，还和学院小卖部签订了每日固定份额的配送协议。这下武妙妙自己也有口福了，她不禁也对自己的灵活头脑肃然起敬。

虽然整合新的班组困难重重，大家的文化基础也是参差不齐，但是在老师的带领下大家成立了十二个同学互助学习小组，每个小组由班委成员带队管理，每个小组擅长的都不一样。这样在第一周的综合素质评价测试中每个类人同学都发挥了特长取得了理想的分数。只有少数同学由于一窍不通或品行不端被学院劝退了。

之后每周都会有阶段评价，垫底的同学再被劝退遣送回家，在第十周以后就再也没有同学在及格线以下。大家也适应了学校的生活，开始自觉遵守学堂纪律，自觉完成学校作业，有礼貌有素质，俨然一个积极向上的普通学生，和大家没有两样了。