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第670章 再大的困难也要克服(第1页)

在丰收镇这片充满生机与希望的土地上,教育公平的推进正处于关键的攻坚阶段。

这一天,阳光洒在镇政府大楼的琉璃瓦上,折射出耀眼的光芒。

区委书记王正平早早地来到了办公室,他身着一套整洁的深蓝色西装,白色的衬衫领口系着一条深红色的领带,显得精神抖擞。

他那宽阔的额头下,一双深邃的眼睛透露出坚定与忧虑,眼角的几道细纹仿佛诉说着他为这片土地付出的辛勤与操劳。

王正平书记坐在办公桌前,双手交叉放在下巴处,陷入了深深的沉思。

他深知,丰收镇的教育公平问题是一块难啃的硬骨头,但他下定决心要打破这个僵局。“

教育是关乎每一个孩子未来的大事,无论如何,我们都要让每一个孩子都能享受到公平而优质的教育。”

他喃喃自语道。

就在这时,办公室的门被敲响了。

“请进!”

王正平书记的声音洪亮而有力。

进来的是镇教育局局长李明,他手里拿着一叠厚厚的文件,脸上满是焦虑。

“王书记,这是关于咱们镇教育公平推进的最新情况报告。”

李明局长一边说着,一边将文件递给了王正平书记。

王正平书记接过文件,快速地翻阅起来。

他的眉头越皱越紧,脸色也变得愈发凝重。

“怎么会这样?城乡教育差距还是如此之大,贫困家庭子女的受教育权利依然没有得到充分保障。”

他抬起头,目光严厉地看着李明局长。

李明局长擦了擦额头上的汗珠,说道:“王书记,这其中的困难确实比我们想象的要多,师资力量的不均衡,教育资源的短缺,还有一些家长对教育的重视程度不够……”

“这些都不是借口!”王正平书记猛地一拍桌子,“我们必须要找到解决问题的办法,不能让孩子们输在起跑线上。”

李明局长被王正平书记的气势吓了一跳,他连忙点头说道:“王书记,您说得对,我们已经制定了一些初步的方案,比如加大对农村学校的师资投入,改善教学设施,开展教育扶贫活动……”

“这些方案还不够具体,不够深入。”

王正平书记站起身来,走到窗前,望着窗外繁华的街道和远处宁静的乡村,“我们要深入到每一个村庄,每一所学校,了解他们的真实需求,只有这样,我们才能制定出切实可行的措施。”

说罢,王正平书记决定亲自前往农村学校进行调研。

他带着李明局长和几个工作人员,坐上了一辆越野车,向着偏远的村庄驶去。

一路上,道路崎岖不平,尘土飞扬。

王正平书记的心情也如同这颠簸的路途一样,沉重而焦急。

终于,他们来到了一所农村小学。

学校的大门破旧不堪,校园里的操场长满了杂草。

王正平书记走进一间教室,看到里面的桌椅残缺不全,黑板也已经磨损得看不清字迹。

正在上课的老师看到王正平书记等人的到来,显得有些惊讶。

王正平书记走上前去,握住老师的手说道:“老师,您辛苦了。”

老师感动得热泪盈眶:“王书记,我们这里条件太差了,孩子们的学习受到了很大的影响。”

王正平书记看着教室里那一双双充满渴望的眼睛,心中一阵刺痛。

他转身对李明局长说道:“一定要尽快改善这里的教学条件,让孩子们能够在一个良好的环境中学习。”

离开这所小学后,王正平书记又走访了几所农村学校,情况都不容乐观。

回到镇政府,他立即召开了教育公平推进工作会议。

会议上,王正平书记严肃地说道:“同志们,我们看到了农村学校的现状,我们不能再坐视不管了,我们要加大资金投入,改善教学设施;要加强师资培训,提高教师的教学水平;要建立健全教育扶贫机制,确保每一个贫困家庭的孩子都能上学。”

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