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第23章（第1页）

最初收到老师任务时，纱绫还劝过自己的儿子为了省事，画画跑步、跳远等能简单表达的运动就好。

可晴彦偏不，非要选花滑不说，还一定要妈妈教他画能花滑的冰墩墩，并且补充到自己在幼儿园已经和小朋友们夸下了海口，自己的绘画作业一定是全班最好看的。

于是，帮晴彦小朋友达成“幼儿园最佳画报”梦想的任务，就落到的学设计出身的白舟身上。果然在争强好胜这件事情上，羽生家的孩子真的永远不会认输。

孩子看到崭新的画纸和工具永远都是好奇而兴奋的，刚看到白舟把东西拿出来，晴彦就兴冲冲的跑来，闪着亮晶晶的眼睛问起了白舟：“姐姐姐姐，我们什么时候开始？”

“等明天好吗晴彦，让姐姐也先准备一下。”接着白舟抬头有些苦恼的看着结弦，小声的补充了一句，“或者说预习一下更合适一点。”

晚饭后羽生一家人坐在客厅一起看电视，大家一边吃着水果一边闲聊家常，唯有白舟坐在一旁抱着电脑，轻皱眉头在pa上面写写画画。

“baby，这只是个幼儿园小朋友的家庭作业，你没必要这么较真吧。”结弦将头凑过来，靠在白舟的肩上，看着女孩笔记本里的资料。

场地的大小，冰鞋的样式，滑行、步法、急停、跳跃、旋转5类基本技术的不同形式内容，拿excel做好表格，配上各自的文字与图片说明。对于不完全理解原理的旋转种类，白舟就打开视频一帧一帧的截屏，再将其串联起来，恨不得自己比划一下动作帮助理解。

“晴彦可是你们家的孩子，我要是明天画错了，他在幼儿园会很丢脸的。”白舟自然的地将后脑勺靠在结弦伸过来的头顶，并在ipad上尝试着勾勒起了冰墩墩的动态。

“所以你说按照冰墩墩的头身比，它能做贝尔曼吗？”白舟尝试着按照冰墩墩的形象比例，画了一下贝尔曼旋转的动态，却发现墩墩似乎并不能从后摸到脚尖。

“好了baby，别难为自己，也别难为冰墩墩了，它只是一只熊猫而已。”结弦宠溺的摸了摸白舟的头顶，被白舟像在做学术研究的样子逗笑。

他静静的看着白舟在ipad上勾勒出熊猫各式各样的动态，大一字、蟹步、拖刀、燕式滑行、鲍步一边画一边调整人物的重心和姿态细节，尽量做到憨态可掬的同时又姿态优美。

“如果是鲍步的话要双脚平行才行。”结弦善意的提醒着白舟的绘画细节。

“嗨。”白舟应声答应，在画面上圈出自己小小的错误，并进行了批注。

直到入睡前，白舟也还在自己的ipad上涂涂画画，试图让自己明天与晴彦的绘画作业更加完善。

“该睡觉了。”结弦抢过白舟手里的ipad，关机放在了一旁，小声抱怨道，“舟酱也未免太认真了一点。”

“因为这是对结弦来说很重要的东西不是吗？”白舟躺在一旁，靠在结旋的胸口上轻声说到，“正因为很重要，所以我必须好好对待才行。”

这是你毕生热爱的事业，所以有关它的一切，都值得我认真去了解。她没有告诉结弦，自己小时候就常常和朋友们讨论他完成的每套动作，每每都会感叹于他是上帝赐予人间的礼物。

第二天下午，白舟和晴彦正式开始完成他们的绘画作业。造型对于4岁的孩子来说还是太难了一点，白舟就拿铅笔在画纸上打好草稿，让晴彦在此基础上进行描线和涂色。

“花滑的冰鞋和其他的冰上运动不太一样哦，你看它的冰刃前方会有刀齿，冰刃的宽度也会更宽一些，中间还会有小小的凹槽。”结弦一边看着对着线稿描摹的晴彦，一边耐心地解释着原因。

“这个我知道，我看我妈妈的冰鞋就是这样的。”晴彦开心的回答到。

“白舟姐姐，我也想学这个转圈圈。”晴彦指着白舟画的一个燕式旋转中的冰墩墩说道，“看上去好厉害。”接着小男孩把腿往后抬，想要模仿图中的动作，却因为柔韧度不够和重心不稳的原因没有成功。

“想要完成这样的动作是需要勤加练习的哦。”坐在一旁的结弦顺势站了起来，轻盈的将腿举过头顶，做出了标准的动作，腰肢线条舒展而优雅。

“等我放假了，我就让妈妈教我滑冰！”晴彦兴致勃勃的回答道。

看着晴彦一脸干劲的样子，白舟不自觉好笑地松了一口气，喃喃自语道：“突然感觉压力小了一点。”

结弦对着白舟没头没尾的一句话，露出来疑惑的神情。

“就算将来的孩子继承了我毫无运动基因的体质，你至少还可以培养晴彦。羽生家不会后继无人了。”白舟撑着头思考道。

“舟酱已经考虑到生宝宝的问题了吗？”羽生凑到白舟耳旁，轻轻说了句，“那我们是不是应该早点完成前面的步骤呢？”

闻言白舟立马脸红的推开了结弦，眼神朝旁边的晴彦一瞥，示意他在孩子面前少说点浑话。

孩子能集中注意力的时间往往是有限的，画了一会儿觉得累了的晴彦，瘫在一旁的沙发上就开始睡起觉来。

而结弦也学着自己侄子的样子，枕着白舟的腿躺在了沙发上。

“你也四岁吗，也要睡午觉？”白舟不禁好笑的俯身看了看躺在自己腿上的结弦，并抬起左手扶了扶爱人光洁的脸颊。