全班人,包括老师和江安宁自己都愣住了,整个教室都陷入了安静,所有人的目光都聚集在了她的身上。
我……我刚才是不是在课堂上睡着了,而且还做了一个噩梦?
江安宁的脸颊染上了一抹红晕,不知道自己是该坐下还是该继续站着,亦或者说点啥。
数学老师感觉也有点尴尬,在自己的课堂上,自己看好的学生不仅睡着了,而且好像还做了怪梦,‘扑棱’一下就站起来了。
可毕竟是自己最看好的学生,他还是硬着头皮解围:“这道题江安宁同学有其他的解题思路吗?”
江安宁心念一动马上就知道了数学老师的意思,快速扫了一眼黑板上的题目,心里便有了答案。
她昨天晚上做这道题的时候,一边写一边在心里就想出了两三种解题思路,以她的记忆力不可能忘。
自信的走上前,拿起粉笔,刷刷刷地就开始写,不一会就在黑板上写出了两种不同的解题方法,一种简单,一种复杂,就连老师看了都惊叹无比。
这种思路,他都没想到。
只是……
“咳咳,江安宁同学……这道题,刚才已经讲完了,再现讲的是第二道大题……”
江安宁正在自信地把粉笔往盒子里扔,听到这句话,她整个人都僵在了原地,粉笔也扔偏了,扔到了坐在第一排同学的头上。
最后她只能道歉,然后硬着头皮走下讲台,趴在座子上冒蒸汽去了。
今天丢人丢大了……
不过,刚才那个梦,好像很有趣的样子。
江安宁抬起头,仔细回忆了一下梦里的剧情。
无法被杀死的杀人魔,困在船上无助的求生者,阴暗恐怖的场景,还有必须完成的两项任务。
也就是发送信息求助以及修理故障的救生船,最后逃出生天。
这样一组合,是不是能做出一款多人联机的恐怖游戏?
一人扮演杀人魔,其他人扮演求生者,杀人魔无法被杀死,它需要击杀船上所有人获得胜利,而求生者则是需要完成任务,逃出邮轮。
好像很刺激啊!
尤其是不死的杀人魔,当时在梦里都让自己有种毛骨悚然的感觉。
那种压迫感,那种紧张感,如果能够在游戏中重现,一定能够吸引很多喜欢恐怖游戏的玩家。
江安宁越想越兴奋,她决定把这个想法记录下来,等下课后找机会和于清云她们讨论一下。她拿出小本本,开始草草地记录下自己的想法,包括游戏的基本设定、角色设计、玩法机制等。
等下课,顾琳云和赵雪凑了过来,为了避免尴尬,都没有提刚才上课发生的事情,转而是问起了江安宁做的梦。
说起这个江安宁可就不困了,拿出小本本一边指着她在上面写的和画的,一边给她们讲她梦中的设定和她正在写的游戏设定。
两个小姑娘听到一船的尸体、不死的杀人魔、绝望的故障救生艇等字眼,小脸蛋都白了。