被他们盯上,被他们囚禁——彷徨的,无能的,脱力感。
我将手机摔在地上,从桌子里抽出两本教材。很多年前的书,带在身旁,有时候看看。
其实不知道在看什么。
那些东西都不难,混在一起,不该是死物,应该成思路。人看多了书,对各种条框都有了些了解,看待事情的方式方法就不会太单一。然后才会明白很多事情这样做没错,那样做也没错——
错的是浅薄的傲慢。
人都有自己的道。但在看清楚道之前,得想明白代价。
方翠衡也好,这个小孩也好,他们都不是我。他们不能学我。他们耗不起。所以他们不能执。
更不能行差踏错。
我将书扔到小孩脚边,对他说:“好好读书。”
“不许哭。”
那天起我教他读书。
他真的很笨,很难才学明白。学得太吃力,我看不下去。
后来我抓着他看才明白,他这个人太死板了。他总想什么都做对,什么都在死记硬背。
我叫他忘了那些鬼东西。
学东西不能只是为了对。因为这世上的条框,从没有什么是对的。也没有什么是错的。有的是——自己怎么选的。
我塞给他很多东西,什么都塞,那些教科书只是基础,只是让他找出对什么感兴趣。什么都好。
那时我总问他一个问题:你怎么想。
你为什么这样觉得。
我好像还和他说了很多。可我有些记不清了。我曾在很早将他弄起来学习,也在夜里教他解些鬼画符。
我不喜欢形式,读书就是读书,哪有高下。拿着那些东西,走自己的道就好。人总是容易陷入浅薄的傲慢,然后无礼,连本都忘得干净。
只是我没想到,他会爱上我。
我好像勾引了他。
这感情是从什么时候开始的,我说不上来。我没有真正对他做过什么,只是有天,我从床上下来,他眼眶红红的,看着我。我叫他给我披件衣服,他没动,却忽然之间冲过来把我抱在怀里,将我按在床上。
我笑着看他,没有挣扎。
我想看看他干什么。
这么个懦弱的小孩,都学会扑人了。
他把脑袋埋在我胸上,他说他爱我,他说他受不了别人这样对我。他说我对他有恩。
从来没有人,教过他怎么做人。
“所以你打算怎么办?”我看着他的眼睛,翻身将他按下,“你不觉得,你今天有点过分?”
不大妙。他好像被我蛊惑了。
他的脸通红,眼睛也是。只是这次,他带着羞耻想要沉入我的泥潭。