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第172章（第2页）
不过，作为教育工作者。
从中得到了不一样的思路，若是将霍不丢这类学生，树立成典型榜样，给其他学生，分享心得体会……
这个年纪的小孩，几乎都有慕强的心理。
崇拜一个人，便想要靠近一个人。
若以霍不丢为目标，不说一跃成为佼佼者，至少能够有进步吧？
事实证明，姜还是老得辣，能成为一校之长，不仅在资历，还在能力。
每周一国旗下讲话，原本是老师和领导发言，新增三好学生演讲环节。
每个科目的佼佼者、年级段的前三名，都有机会登上国旗台，说出自己的故事。
当然，既然是想要激励学生，自然不能单方面强行输出，互动了解大部分学生心声，也是很有必要的。
除此之外，还特地为六年级开设座谈会专场。
特邀嘉宾——七年级七班，霍不丢同学。
对此，学生们作何反应？
想认亲的那些个小少年们：
“霍姐见面会什么时候开始？”
“我姐没说。”
“要点脸不，明明是我姐。”
“她姓霍，我姓胡，听起来差不多，总比你姓张亲近些。”
“谁跟你比这个了？有种比谁跟她住得近？”
语文课代表霍海霞，此刻说了一句话：“其实，她是我小姑姑。”
硬要蹭上边的众人：“……”
其他新生，更多关注霍不丢的成绩。
“学姐好厉害，听说当初就是全镇第五名考进来的，现在第三。”
“什么时候我也能考到年级第三名啊？”
“希望能有什么学习技巧分享下。”
“老师不是说了，学习没有捷径，须得勤学苦读。”
“不一定，我觉得成绩好的人，肯定有独特的努力方法，不可能是天生的吧？”
“有可能是。”
“不，我不信！天才也是1的灵感加99的努力！”
“……”
此外，学校增设愿望清单栏。
学生们可以把自己的心愿，用小纸条的形式贴在上面，还可以向校园广播站投稿等等。
什么奇奇怪怪的小心愿都有。
包括不限于想要霍不丢等人坐过的那套桌椅沾沾学霸们的气息、进步大的同学也能有机会登上国旗台、学校能放他们寄宿生出去吃饭……
甭管能不能实现，只要确定了目标，其实就已经迈出了成功的第一步。hr
