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第14部分（第1页）

第五个问题：“自己最终的职业目标是什么？”

明晰了前面四个问题，就会从各个问题中找到对实现有关职业目标有利和不利的条件，列出不利条件最少的、自己想做而且又能够做的职业目标，那么第五个问题自然就有了一个清楚明了的框架。

第二十一章　聚会

一晃十天过去了，太子他们非常识趣地选择在苏府聚会。

之前的课程，苏子第四篇，苏青讲的是管理学中的期望理论，基本观点是：人的积极性被激发的程度，取决于他对激励因素价值估计的大小（如完成某一工作目标对自身的重要性，或者完成任务后可以得到的奖励对于自己的吸引力等）和判断实现此目标概率大小（也即完成任务的可能性）的乘积。（用公式表示为：　激励水平=目标效价×期望值）

苏子第五篇讲的是九型人格，而第六篇，他把孙子兵法搬了一点出来。

除了孙子兵法用了文言文以外，苏青都尽力把其他理论中晦涩的语言描述得比较深入浅出，并至少举了两个例子来进行说明。因此，他自认为，以那三位大神的智商，理解起来都应该轻而易举。

不想，凌玥一坐下，就阴阳怪气地逼问：“苏青！我东陵国自建国以来，大大小小的内战外战数不胜数。但却只有二百多年前的神武大将军魏子道留下了一部兵法，而今魏家早已没落，兵法也失传。你交给我们的兵法又是从哪里学来的？”

苏青愣住：“　难道兵法是禁忌？”

凌玥冷笑：“大凡用兵，死伤都以数万计！因此，不到万不得已，大家都不会轻易言兵。而兵法，没有经历过战争的人是写不出来的。历经征战还能活命，并且可以写出兵法的人更是凤毛麟角！所以兵法历来都被各国示若传世之宝。我东陵国自出了一个魏子道，后世无人能及。多少人汲汲以求，但两百年来，却一直无人窥得魏家兵法全貌！”

宣王幸灾乐祸的说：“苏青，若你苏子兵法一出，我相信，各国都会将你奉若上宾。当然，也有可能视为大敌，欲杀人灭口，永绝后患！”

苏青笑：“你父皇会保护我的。在他把我榨干以前，他不会让我死，也不会让我出意外的！”

太子却蹙起眉头：“苏青，我不相信你一个人可以胡思乱想出这些东西。你是不是已经想起来过去的事情了？到底你是什么人？你的夫子又是谁？”

苏青坚定地说：“我没有想起来以前的事情，我也只把自己当成苏青。至于我为什么会写出来这些东西，那是我的事情。

当然，我能写，也只是纸上谈兵，并不意味着这些全是对的，更不表明我会行军打仗。

你父皇已经把苏子一百篇进行了封锁，他若觉得不合适，不会让我教给你们。你们若觉得不合适，或是想拿出来和其他人探讨，去禀报了你们父皇就是。反正，我是不会想着要藏私的。”

宣王眯起眼睛：“做师傅的，都会留一手，不然，徒弟就该抢他的饭碗了。苏青，还是你最好了，不会藏私。”

苏青毫不在意他言语中的若有所指：“师傅领进门，修行在自身。在我看来，这些东西就算人手一份，也不见得有多少人真正知道融会贯通！再说，山外有山，人外有人，我从来不认为自己比别人聪明多少，我也是真心希望有人可以超出我的，这样，你们父子几个就不会再来烦我了。”

太子作恍然大悟状：“我一直想不通你既然不在乎名利，却为什么要故意弄得满城风雨、人尽皆知。原来……”

宣王满脸失望难过，拿扇子掩面：“苏青，我还以为我是你的好朋友呢。原来你竟然嫌我烦，原来一直是我自作多情！”

凌玥哼哼两声：“苏青，你这是妄想！”

苏青自顾品尝冰冻冷饮：“反正我已经想通了，是祸躲不过，不如大大方方接受现实。你们就算要过河拆桥，兔死狗烹，我也认了。”

“苏青！”太子一声大呼，满脸的愤怒：“我们若是那心胸狭窄之徒，早就将你囚禁或是杀死了。你既然说我们是朋友，为何又要说出这等话来？”

太子义正词严、浩然大气，宣王与凌玥也面有不满谴责。苏青见风使舵，马上打哈哈：“我开玩笑的啦！你们就当我抽风，不要在意，不要在意！这冰镇绿豆汤，清热解毒，最适合夏天喝来降暑消火了，多喝点，多喝点！”

一番打趣，四人嬉笑怒骂，尽管凌玥冷了点，倒也算心宽意阔，其乐无穷。

至于学业，正如苏青料想，三人在理解吸收上都没有什么问题，只是更加好奇接下来的课程而已。但太子却一脸正经地说起了城隍庙弃婴之事。

苏青摇头：“子民因贫穷不得已，或因狠心而故意丢弃小孩，这都是你们要考虑解决的事，不是我。我说过，我不管朝中事务的。”

三人难得意见一致地群起攻之：

“苏青，你为什么叫我们去看？”

“苏青，你为什么要从那里抱小孩回来？”

“苏青，这不是朝中事务，而是事关黎民百姓与无辜弱小。”

“苏青，你无耻，卑鄙！”

……

苏青被围攻得落花流水，只得拿过笔墨纸砚：“你们三个也不是傻瓜，既然都已经看过了，每个人写两个解决方案出来。”

三人依言写好，苏青也不看，只说：“互相交换，每个人将其他二人的两个方案，各写五条不能实施的理由或是可能失败的原因出来。不能重复写。”

然后又说：“继续交换，在每条不能实施的理由或是可能失败的原因后面，各写两个方案来去掉这些阻碍，务必使每个方案都可行。”

“写好了就轮流看，然后，每个人再写两个自认为可以较为妥当地解决弃婴事件的方案出来。”