沐瑟站在人群外,看着同学们热聊,话题也不会转到她的身上来,像个旁观者。
她从小到大待的都是尖子班,不知道是不是因为转学太多的缘故,总是跟不上学校的进度,就算努力了,在班上还是吊车尾。
班委组织了下,按照排名让同学们依次选。
刚开始的好位置很多,轮到后来就很难挑了,连前排那种在老师眼皮子下的位置都被人抢空。
沐瑟走在最后,能选的位置只有五六个,面对同学们那犹如实质的目光,她又坐回了原来的位置。
意料之外,又似乎在情理之中。
换位活动开始了,班里响彻了桌子脚摩擦地面的刺耳声响,沐瑟不用搬动,只静静的看着他们闹哄哄的。
沐瑟规矩地坐好,下意识地找了找李韵莘,对方已经坐在前排,和新的同桌说说笑笑。
沐瑟收回视线,专心看着自己的书。
书上工整地留下了她的笔记,小角落里还留有一些小图案,如果快速翻书,会发现那些小图案会以某种规律动起来。
今天是周末,准高三们很自觉地在教室里复习。
一堂课换了座位就没多少时间,她把书放好,听到班委叫她去办公室,班主任找她。
一般考试后,班主任都会找一些学生挨个谈话,而有这等殊荣的,都是成绩不太理想的。
“你这次期末成绩应该看了吧,文科还好,怎么数学还是拖了那么多分?”
班主任姓林,是位教语文男老师,年近中旬,就已经愁秃了头。
他看了看沐瑟的成绩,其余科目都挺稳定,数学与平常比,也相当稳定。
沐瑟的语文基本能够到一百二,问题看上去不大,运气好还能拿个一百三,但数学就完全是在六七十分打转,运气好才会及格。
被老师这样问,沐瑟也不知道说什么。她自小偏科,小学学除法,完全搞不懂逻辑规则,为此哭了不少次。
“我还是那句话,如果要走艺术生的路,现在还来得及,如果要高考,你还是得把数学给补上去。”老林说。
沐瑟点头附和,模样乖巧。
谈话这一手段,对许多学生都是有用的,只要对症下药,就能找到方式激励学生。
但林老师和沐瑟打那么久的交道,竟然有种无从下手的感觉。说她听话吧,倒是什么话也听,但就是跟不上。
放沐瑟走后,林老师才叹口气,跟旁边的英语老师说:“来班里也有一年了,也没听说跟谁交好,数学又差,又不主动找老师问,也不找同学……怎么办哦。”
英语老师笑着抿了口枸杞茶,“她英语好啊。”
也就英语好了。
林老师想着,又说:“她父母又不管,一年两次家长会,一次都不来,家里都这样不上心,全靠学校和学生自觉也是难。”
“这个成绩,二本有点悬,三本还是稳的。”
“冲一把也能二本了。我之前看过她的黑板报,板书漂亮,画画也好看。”
“那是挺可惜了。”
林老师作为班主任,自然要比科任老师挂心些。
沐瑟不知道老师那样担心她,刚准备回教室,就在路上被人撞到了。
她反应不快,要摔倒的时候,肩膀被人给捏住,这才找到了平衡。
她站定回头,因为不习惯和人亲近,于是后退了一步,再抬眼,视觉忽地被面前的女生给冲击到了。