还需要带什么呢?
吃的!
会饿。
那还要带水,想喝牛奶,再带点牛奶。
伞……
哦,对对对,还有纸巾。
杜志来回在房间客厅的跑,但是却满眼都是兴奋,乔桥就这么看着他像是个小蜜蜂一样的忙碌。
等到杜志收拾完,乔桥看了看杜志已经整理了,衣服,食物,水,遮阳伞,纸巾等……
确实都是一些都需要的物品,而且考虑的很周到。
乔桥心里竖起一个大拇指,总算是看到了成效。
孩子的小脑瓜已经动起来了。
“棒棒哒。”
“宝贝已经整理的很齐全了。”
“等下妈妈再准备一些别的东西就好。”
“好。”
第二天,乔桥又拿了野餐的毯子,还有一些烧烤用的锅灶,食材。
然后带着杜志去野炊,没想到还碰到了熟人。
是杜志他们的老师。
老师的孩子跟杜志差不多大,他们也是认识的,于是就在一起玩去了,吃了点东西,乔桥跟老师两个人坐在一起交谈,自然是无可避免的说起了杜志。
乔桥问杜志最近在学校的情况怎么样。
老师说:“稍微有了点改变,上课听指令了一点,比之前稍微专注了一点点。”
“但其实比起别的孩子的话,还是差得多,上课也还是有很多时间是注意力都不集中的。”
“但是孩子变好都有一个过程,只要他们开始变好,那就是一个好的信号。”
“慢慢来。”
乔桥心里大致有了分寸。
“至于学习这方面,在家里要多多监督,杜志的学习进度,经常跟不上。”老师跟乔桥实话实说,其实也是为了孩子好,才会把这些缺点都说给家长听。
是为了让家长能够督促孩子变好。
而很多家长本末倒置,一听到老师说孩子不好,就觉得老师是看不起孩子,或者是自己觉得很是丢脸。
就有很大的火气。
但其实是浪费了老师的一片良苦用心。
“好,我知道了。”
“谢谢老师。”
“我会尽量督促他把学习进度赶起来的。”