胡老师的表情,就连她讲一节课上下嘴唇碰了多少次,他都记得一清二楚。
由于对胡老师产生了一种特殊的情感,数学这门课程林晓军学得格外卖劲。每次测验时,他的成绩总是遥遥领先。不久,他便被选为数学课代表。
这样一来,他与胡老师接触的机会就多了起来。胡老师也非常喜欢这个十分听话、成绩突出的学生。每到下午放学时,她经常会把林晓军叫到办公室,辅导一些学习要点,并对他嘘寒问暖。更有甚者,每到饭时胡老师还为他备上了可口的饭菜。
有一段时间,林晓军因为睡眠不好,而影响了学习效率。结果数学测验时,他的成绩仅占全班第三名。胡老师有些生气,就把他叫到办公室质问:“你到底是怎么搞得?怎么一下子落后了这么多?”
林晓军支吾了半天,也没有说出个子丑寅卯来。
最后,胡老师耐心而亲切地对他说:“小军啊,一直以来,我都拿你当我的弟弟看待,甚至是我的亲弟弟。你和我的亲弟弟一样大,所以我就很照顾你。我希望每次考试你都能考上个好成绩,别让姐姐失望好吗?特别是临近中考了,你要好好准备啊。”
眼前的数学老师自称是他的姐姐,这让林晓军的心里好一阵子激动。
当晚,这个激动的少年便彻夜未眠。
一直以来,表姐是他幼小心灵里最重要的人,然而她出嫁了,5年的时间足以抹平一个少年那颗萌动的心。尽管如此,但心中的“恋姐情结”固然存在。如今,数学老师出现在他的眼前,并和他走得那么近,怎能不唤起他的这种情结呢?
这种情结被唤起之后,林晓军便贸然作出了这样一个决定:写一封信给胡老师,以表真心。
那封信的内容大概是这样的:
亲爱的姐姐:
感谢你一直以来对我的关心和照顾,你不仅关心我的学习,而且关心我的生活,并把我照顾得很周到、很细心。你就像我的妈妈,像我的亲姐姐,甚至是比我妈妈和姐姐还要亲。请放心,我会好好听你的话,好好复习,认真面对中考,决不会让你失望。姐姐,长大后,我一定会报答你!
弟弟:林晓军
那封信在落款时,原来林晓军是这样写的:“喜欢你的弟弟:林晓军”。后来,他觉得这样很不妥,于是就用笔抹掉了“喜欢你的”这四个字。第二天下午,他就将这封信夹在作业本里,交给了胡老师。
尽管那四个字被他抹得严严实实,但细心的胡老师还是发现了什么。信的内容虽然没有别的意思,但她却看出这孩子对她有一种微妙的情感。
胡老师十分机智地处理了这件事。她在那张信纸的背面,给林晓军回复了一段话,然后将其夹在作业本里,并亲手递给了他。她是这样回复的:
小军,不要多想,也不要分心,你目前的任务就是要好好复习。中考时考个好成绩,才是对我的最大回报。其他的对我来说,都不重要。另外,我想告诉你,以后不要再用这种方式和我交流了,有事可随时来找我。记住,我永远是你的老师,是你的姐姐。
胡老师的这番话,暂时解开了林晓军心中难解的情结。但他对胡老师却久久不能忘怀,以至上高中后还念念不忘地给她写了两封信。
随着身体的不断发育和性心理的逐渐成熟,上高中和大学期间,林晓军渐渐懂得了男女之间的情和爱。直到这时,他才醒悟过来:年少时对于表姐和胡老师的那份情感是爱。然而,他又对自己产生了疑问:那份朦胧的情感是爱吗?
一些漂亮的女同学,自然愿意与高大而帅气的林晓军来往,但他觉得她们均没有表姐和胡老师那么完美。因此长期以来,他和她们总是保持着距离。
大学毕业后,父母便忙着为他张罗对象。
一天,妈妈问他:“小军,告诉妈妈,你想找个什么样的女朋友?”
林晓军不假思索地说:“就像梅姐那样的吧。”
随后,他安慰妈妈说:“您就别为我操心了,我的事我来解决,我一定能找到像梅姐那样的女朋友。”
妈妈一怔,突然觉得这孩子心里可能隐藏着什么东西,但没好再说什么。
在成都工作期间,认识杨琳并和她确立恋爱关系,林晓军是经过一番思想斗争的。
虽然杨琳出落得十分标致,但林晓军始终觉得,她没有表姐那样让他有安全感和舒适感。因为表姐在他的心目中,一直就是一个大姐姐、一个成熟女性的象征。总之,与表姐在一起,他始终感觉自己被呵护着,他喜欢并需要这种感觉。
而这一切,杨琳给不了他。杨琳小他一岁,有时撒起娇来像个小孩子似的又哭又闹,经常需要他来哄劝。林晓军是一个很粗心的男孩,不会讨女孩子欢心,当杨琳耍起小姐脾气时,他总是将她晾到一边,常弄得她自己流泪自己抹,好没面子啊。
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林晓军之所以与杨琳最终确立了恋爱关系,是因为他发现杨琳不仅漂亮可爱,而且心地善良、聪明能干,又不随波逐流。再说,他已到了谈婚论嫁的年龄,加上父母一直在催促这事,所以考虑了一下之后,便和杨琳走到了一起。
林晓军和杨琳的这场恋爱也算轰轰烈烈,但表姐和胡老师的影子,一直在他的心里挥之不去。他经常拿杨琳与她们作比较,她究竟哪些地方像表姐?哪些地方像胡老师?他常为此陷入沉思。
今天上午,当白玲第一次映入林晓军的眼帘时,他简直惊呆了。
白玲的脸型和身材太像表姐了!白玲的气质和眼神太像胡老师了!白玲不仅是表姐和胡老师的结合体,而且她举手投足间更大方、更文雅。这一切都是他始料不及的,他怎能不为此发呆?