当然,这想起要当体育老师啊,并不是苏忻临时起意的。
故事的起源,还得从三天前说起:
三天前的晚餐,找了一个礼拜的工作,都没有找到合适自己工作的苏忻,向着郝迦孚做着常规性抱怨时。
郝迦孚临机一动,想起了自己的一个朋友开的民办学校真正招聘老师。
其实在皖南城民办学校很多,这其中尤其是小学和幼儿园一起的民办学校,简直多的跟牛毛一般。
而且,哪怕如此,皖南城还是有大部分的学生家长在为孩子的读书问题头疼。
他的朋友,近些年学校办的不错,最近准备扩展学校,正缺少老师。
苏忻一琢磨,似乎当老师也不错啊。于是就和郝迦孚一拍即合,获得了内推的资格!
并相互约了时间去面试。
起初苏忻是去面试当语文老师来着。
结果面试时,竟然有人问她近代一篇著名散文相关的问题。
其实,这真不是苏忻不会,赏析一篇散文而已,有什么大不了啊。
但是对方仅仅只是说了一个赏析《六周桥》,还着重提醒苏忻要苏忻用自己的思维去理解。
苏忻倒也反应快,直接口若悬河的说了一大段关于桥的内容。她在心底暗想,反正是说桥的,自己这一点那一点的全是桥的内容,哪怕说不到关键点上,说得多了,多少也能碰到一点核心嘛!结果,这下好,这一顿海吹啊,惊得几名听讲的老师目瞪口呆,最终在好心人的小声提醒下,苏忻才知道,六周桥竟然是个人!
苏忻顿时羞的满脸通红,当下就断定,自己这语文老师是做不成了。
三百年的文化差异,还真是有些代沟的!
语文老师不行,那教孩子们数学总行吧。
苏忻信心满满的去挑战了小学数学老师的职位。
在苏忻看来,小学数学能有多难,不就是个四则运算而已嘛,最多算个分数小数,算算平方立方,面积体积啥的,还能难上天?
结果,面试第一题是关于斐波那契数列的定义!
苏忻看着题目,咦,有点懵!
再看第二题,写出任意一个关于哥德巴赫猜想的证明过程。
啊咧,苏忻差点掀桌子了。
我就是面试一个小学数学而已,至于这样么?还能不能一起玩耍了?!
面对如此刁难,苏忻毅然决然的选择了交白卷,来表示自己的抗议。
然后,就没有然后了……
苏忻想要静静,漫步在面试的校园中。
她随意的走到了一个小学二年级的教师前,然后她听到了教室里有老师再讲薛定谔的猫,这个,她多少还是懂一点。不就是50%生死嘛,一个量子方面的概率问题而已!她听着听着,忽然她感觉自己似乎有点听不懂里面在讲什么了。
苏忻小心的挪到门口,然后,她看到了距离她最近的一名学生,手上拿着一本叫做《量子讲义》的书籍,原来刚刚的薛定谔的猫仅仅只是一点点小的复习而已!