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第十五章 留守少年的少年 125（第2页）

时间在煎熬的等待中溜走。大约三十分钟后，老江端着一大盆热气腾腾的汤米粉进了教室，放到桌子上，又转身出去，不久后拿着一些一次性碗筷进来。

“所有人，转身。”老江对着面壁的孩子们说道。

12个孩子慢慢转过身，看到那一大盆热气腾腾的米粉，都在咽口水。他们面面相觑后，没有人敢动，也没有人明白江老师的意思，只好站着，一动不动。

“自己拿碗筷，吃吧。”老江看他们不动，便发话道。

12个孩子齐刷刷地看着老江的眼睛，还是一动不动。

“还楞着干嘛，难道让我喂你们吃吗——自己动手，吃！”老江下了命令。

那些孩子这才慢慢地走过来，走到桌子旁，拿起碗筷，从大盆里把香气逼人的米粉盛到碗里，然后走到一边狼吞虎咽起来。没几分钟的功夫，所有人的碗都见了底，但没有敢再去添上一碗。趁着孩子吃米粉的时候，老江给12个孩子的家长发去了信息。

老江看着他们，面无表情说道：“怎么不动了，是让我动手给你们一个个添上吗？”

于是，孩子们一个接着一个继续添米粉吃，有人吃了三大碗，有人吃了四大碗，直到大盆也见了底，连汤水也不剩下。说来也奇怪，所有孩子都觉得那盆米粉出奇地好吃，他们似乎从未吃过那么美味的米粉，子孟镇街上做汤米粉的店不少，但他们觉得那味道远不如今天吃的美味！

其实老江在煮粉的时候也并没有特意放了些什么出奇的佐料，米粉和一些猪肉不过是街上临时买回来的，除了下油盐，再就是镇上老乡们送来的一把葱花与芫荽，除此别无其他。

也许，人越饿，味蕾就越容易满足，本是平淡食物的刺激，便会令人难以忘怀。

孩子们吃饱后，放下了碗筷，又自觉地站成了一排，他们低着头，没有人说话，他们猜想那暴风雨也许就要来了。

老江看了看那个空见底了的大盆，又看了看低着头的孩子们，他平静地说道：“来，谁把昨天晚上到今天中午这段时间里的故事说一说？”

一时间，没有人出声。

大约一分钟后，一个长得比较高大的孩子——甄韩愈开口了：“对不起江老师！昨天是星期天，其实下午时分我们几个已经早早地来到了学校，然后我们在宿舍里看书。大约看了一个小时的书，我们都觉得饿了，于是我便提议要到街上买些吃些东西吃。我们在街上走了一会儿，我想和大家一起去吃汤米粉的，但大家说一碗米粉的价钱贵了，舍不得，不知该买什么好。于是我们就漫无目的地走着，想去找一些便宜的东西来填肚子，后来就来到了那一栋矮旧的老水泥砖房子前，那里有个卖油炸馍的老人，油炸的香味吸引了我们，于是大家每人买了两个——五毛钱一个。我们边吃边上了二楼，看着别人玩电脑打游戏。看着看着，我实在经不起诱惑，就交钱买了一个小时的时间上机玩，其他同学也都去交了钱上机——说好了玩一个小时就回学校。一个小时很快就到了，是回学校还是继续玩，我们犹豫了——但最后又交钱买了一个小时继续玩……”

说到这里，甄韩愈看了看老师，继续说道：“再后来大家玩得忘记了时间，不知道交了几次钱后，时间就到了夜里12点。那个时间学校的大门一定是上锁了，于是我们干脆决定玩通宵，打算早上一大早就偷偷地回学校……天渐渐亮了，包通宵的时间也到了，可是我们却不敢回学校，怕挨骂，于是又继续交了钱上机。柳宗、柳元，李杜，邓甫，南生五个人已经没有钱再上机，也不敢回学校，就只好看着我们玩……一直到您出现在我们身后！”

老江听着，心里的怒与气在燃烧着，但他努力地保持脸色平静。

他想着一定要给这些孩子一个深刻的教训。他走到讲台上拿出那个长长的直尺，走到甄韩愈身边，扬起尺子要揍一下始作俑者，可他的直尺在空中停住了——他下不了手。于是他又走到柳宗、柳元两兄弟的旁边，他们家的生活本来就过得拮据，兄弟两竟还拿钱去上网——这如何不该打？他把尺子高高地扬起，可那只扬起尺子的手还是停在空中，始终没有打下去的决心与勇气……

情郁于中，无处发泄，他走到刚才坐着的讲台边，把那把长长的尺子抽在了自己的大腿上，清脆的一声“啪”之后，尺子反弹起来打到了那一个见了底的大盆上，大盆瞬间落到地上，发出“铛铛铛”的声响，碗筷也散落了一地，有几碗在地上来回地滚着，寂寞地滚着……

那个盛春的中午，春风柔柔地吹过校园，几只玄鸟在枝头时聚时散，几声啼鸣传来，纵使它是莺儿啼、燕儿舞、碟儿忙，也不免让人觉得那校园的天空是多么地孤寂。

老江把尺子放回了讲台。

那天中午，他一个接着一个与几个孩子谈心，便更加深入地了解了这12个孩子。除了甄韩愈是子孟镇人——他家在镇是开了家批发店，生活很宽裕。其余的是村上的孩子，是内宿生，周一到周四吃住都在学校。其实那11个村上的孩子当天没有钱在身上，他们出去买油炸镆与上网的钱都是甄韩愈借给他们的，说是借，但他从来没有让他们还过。那天以前，他们不只是一次去过那个小网吧上网，大多数时候，上网的钱是由甄韩愈“借给”他们的，用他们的话说黄甄愈特讲义气，是他们中的大哥——大家都愿意听他的话！

知道了这些后，老江又自责起来了！

自己代表深圳来广西支教，任务就是教书育人，但曾经有一段日子自己把时间与精力都放在一些不是“正业”的事上，忽略了自己的本职工作，学生犯了那样的错误自己这个班主任却未能及时发现，未能及时制止，未能及时教育，以致于到了今天的地步，师之惰也，师之惰也！

人为师，教而不严，自己不是一个合格的老师，不是一个合格的班主任！老江在心里怨道。

他与那12个孩子聊了很长时间。柳宗、柳元兄弟两是昌谷村的，父母都在东莞的电子厂里打工，老家中只有一个阿婆在家；李杜，邓甫，南生是元亮村的，五年前他们的父母结伴去珠海的一个制衣厂上班，为了多赚钱，很少回家；覃明、覃亮是稼轩村的，他们的父母五十来岁，都在深圳做保安，工作轻松却没有时间，节假日都得在岗，他们平时和阿公阿婆生活；王小勃、杨小炯、卢兆邻、骆宾汪四个是初塘村的，他们村不少老乡都在深圳的建筑工地做活，他们的父母早年也随村里人去做了这行，做完一个工地又换一个工地，一年下来只有春节才能回家，有两年工资被包工头拖欠，春节没有能回来，一直在讨薪，他们有些与阿公阿婆生活，有些则生活在叔伯家里。

他们都是留守的少年！

听到这些，老江的心里隐隐作痛，一时间他觉得不知如何去面对这些孩子。山谷里的树苗没有园丁的修剪，大都长得奇形怪状；大岭上的野花没有农夫的照料，大得都生得参差不齐；野塘中的鱼儿没有主人的喂养，多数长得大小有别。这些留守的孩子何尝不像是没有园丁修剪的谷中树苗、没有农夫的照料的岭上野花、没有主人的喂养的塘中鱼儿？

想着想着，他的内心变得复杂起来，忧伤像盛春的野草，长满了他的心灵。更让他的忧伤肆虐的是班上类似家境的孩子并不少——整个子孟镇村屯上类似家境的孩子也并不少。

大人无法安居，孩子如何能乐业？

老江陷入了沉思……