姜竹都?要裂开了。
县令问宝峰文教如何如何,姜竹听得一脸懵,又问明年秋闱大家有?什么规划,书?院未来有?什么想?法?,姜竹倒是有?点儿想?法?,好好教好好学嘛,多买书?,请好先生,让学生吃好喝好住好,多练习,多写文章……偏偏他们远,来的?晚,签名字靠后,他想?到的?都?被前面的?人说了。
人家说的?还?天花乱坠,他都?要听一会儿才听明白?他们说的?就是他想?的?那些。
轮到他的?时候,姜竹人都?是木的?。
县令瞧见他,还?夸道:“青竹书?院的?山长竟然如此年轻,后生可畏。”
姜竹心想?,他一点儿也?不可畏,他比较可怜。
只能干巴巴的?把自己想?到的?又说了一遍。
县令不置可否,忽然问他,“听说青竹书?院分蒙班与学班,蒙班的?学生并不学经典,只学到简单读书?识字,他们以后也?要参加科考吗?”
当场就有?人笑起来。
姜竹懵了懵,照实?道:“不,大多是不参加的?。”
县令:“之?后呢?听说他们大多是附近村里的?孩子,学完后继续耕田吗?”
姜竹点头:“嗯,也?有?想?学画和其他手艺的?。”
县令:“哦?”
姜竹:“有?几个孩子想?学竹编,上完课就去做竹编了,有?学画的?,也?开始学了,还?有?想?学石刻的?、想?去码头学做生意的?,不过大多还?是继续种田,农闲的?时候,做些杂活,多门手艺,多个谋生赚钱的?方法?。”
县令笑问:“这些也?有?先生教吗?”
姜竹:“有?的?,冯先生贾先生会画画,村里有?竹编作坊,乘舟书?铺的?作坊有?石匠,先生们也?能教他们算数记账,陈三公子说,会从衢国那边帮我们找些愿意来的?画匠师傅和石刻师傅……”
池家和韶家的?铺子、田庄,还?有?码头的?各种铺子,其实?都?是需要会算账能记账的?伙计的?。
家业他们今年已经结业了。
他跟着贾先生在书?院帮忙;姜壮壮非要去作坊干活儿,还?和他爹娘僵持着,不过他爷爷奶奶已经动摇同意了;姜大望在码头当账房,干得马马虎虎,听他的?意思,等?再大一点儿,到十七十八岁,想?跟着马五爷或者刘三学学做生意,往南去也?行?,目前家里还?是不放心;姜田比他们小一岁,个子长得也?晚,今年还?要再继续多读一年;姜松和家旺他们几个勉强进了学班,暂时还?是旁听的?,今年准备试试考童生;江顺子则继承家里的?买卖,跟他爹娘学种菜,受姜大望鼓动,最近也?准备跟着姜望南一起到码头卖菜了,他能读能写,算数也?对,其实?账本写的?比姜大望还?好……
女孩子里,姜美月和另外两个小姑娘也?决定跟着学班旁听,她们没?法?考科举,但是喜欢学,喜欢读书?,家里原本不同意,沈青越说等?她们学完了,可以聘她们在书?院教书?,或者推荐他们去池家、韶家那些大户人家教女眷读书?,家里勉强答应了。
不过大多女孩儿结业后还?是选了去作坊,沈青越给她们收拾了间屋子给她们描画,《长腿鸟》和正在刻印的?《少年名捕》,还?有?一些花草、小动物图,将来都?能用?作走马灯素材,她们学过字,读过书?,握过笔,临摹小画上手很快。
等?陈嵘找到了靠谱的?画匠,书?院的?画院开始正式上课,她们也?能再过去学。
他们没?指望培养多少书?画大家,只要能学会还?不错的?谋生手段就够了。
受宝峰影响,镇南郡其他几县的?书?坊印话?本子也?开始弄插图了,会画画以后应该不太缺活儿干。
不画插画,画花鸟,画像,也?是好谋生的?。
沈青越的?目标是画院的?学生不用?自己出去找活儿干,慢慢积攒口碑,靠口碑吸引书?坊来青竹书?院找她们。
另外还?有?不喜欢画画,也?不喜欢竹编的?姑娘,有?人把书?画改到刺绣上了,有?想?在村里做生意做买卖的?,还?有?觉得年龄到了想?说亲的?,他们村识字的?姑娘现在也?是香饽饽,镇上、县城常有?做媒的?上村里打听,介绍的?人家不少条件还?不错。
姜竹觉得这没?什么好笑的?,就是回家种地也?是不错的?选择,农家孩子,大多还?是想?继续种地的?,春种夏长,秋收冬藏,实?实?在在的?。
他觉得他们书?院就挺好的?,先生们讲课开心,学生们学得开心,上课时候开心,不上课时候也?开心,想?不想?科考的?都?开心。
而且,他们每个人都?能提笔写自己的?游记、日记,记录每天有?趣的?无聊的?大事小事,就这么发?展下去,他们书?院肯定能行?。
晚上沈青越听得直乐,“你就这么说的??把他们全怼了一顿?”
姜竹:“什么是怼?我是这么想?的?就实?话?实?说了,我也?不知道县令会问这个呀,他们说那些我又编不出来。”
沈青越:“嗯,真诚地把他们怼了一顿!”
姜竹顿了下,拽拽他头发?问:“我是不是不该这么说呀?”
沈青越:“谁说的??县令骂你了吗,训你了吗?就该这么说。按他们那样培养,不见得能培养出一个状元,按你说的?一直发?展下去,说不定将来咱们书?院能变成青竹综合大学。”
姜竹:“没?有?,县令说不错,挺有?想?法?。”