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第127章 优教学之法 智育革新(第1页)

洗衣机事件后,陆远赚足了面子,也赚足了钱。

海外华侨的捐款像雪片般飞来,说是支持研发“超级武器”。

陆远哭笑不得,但也心安理得地接受了这笔意外之财。

他深知,真正的超级武器不是洗衣机,而是教育,是人才。

最近,陆远发现国民教育水平提升缓慢,传统的填鸭式教学方法已经难以满足现代教育的需求。

他把王校长叫来,开门见山地说:“老王啊,咱们的教育,得改改了!”

王校长愁眉苦脸:“我也知道啊,可是怎么改?咱们的老师都是老一套教法,让他们改,比登天还难!”

陆远大手一挥:“难?世上无难事,只怕有心人!这样,你组织一批老师,去国外学习先进的教学方法,费用我全包!”

王校长一听,顿时来了精神:“好嘞!我这就去安排!”

阿强,一个有着几十年教龄的老教师,对这次出国学习充满了抵触。

他觉得老祖宗传下来的教学方法挺好,没必要去学那些花里胡哨的东西。

但陆远的命令,他不敢违抗,只能硬着头皮跟着队伍出发了。

学习归来后,老师们带回了许多宝贵的经验。

阿静,一个年轻的学科带头人,兴奋地向陆远汇报:“陆先生,我发现了一种叫‘启发式教学’的方法,特别有效!”

阿静滔滔不绝地介绍着新方法,陆远听得频频点头。

他鼓励大家将新方法运用到实际教学中,并承诺提供一切必要的支持。

然而,新方法的推行并非一帆风顺。

阿强就带头表示反对:“这什么启发式教学,不就是让学生自己瞎琢磨吗?浪费时间!”

“是啊,”另一个老教师附和道,“我们以前的方法教出来的学生也不差啊!”

阿静据理力争:“时代不同了,我们也要与时俱进才行!”

陆远看着争论不休的众人,微微一笑,说道:“看来,我们还需要……”他顿了顿,眼神中闪过一丝狡黠,“一点小小的…刺激…”

陆远嘴角一勾,宣布了一场“教学技能大赛”。

胜者,将获得丰厚的奖金,以及“模范教师”的荣誉称号。

这下,老教师们可坐不住了。

阿强更是摩拳擦掌,心想:我教了几十年书,还能输给这些小年轻?

比赛规则很简单,新老教师搭配,分别使用新旧两种教学方法,对同一批学生进行教学,一段时间后,再进行统一考试,以学生的成绩论胜负。

阿强和阿静分到了一组。

阿强依旧坚持填鸭式教学,学生们听得昏头转向,叫苦不迭。

阿静则采用启发式教学,引导学生主动思考,课堂气氛活跃,学生们学习兴趣高涨。

一段时间后,考试成绩出来了。

阿静班级的平均分,竟然比阿强班的高出了整整二十分!

这个结果,让阿强傻眼了。

其他老教师看到这个结果,也纷纷开始反思自己的教学方法。

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