“柳甜送的。”
“是……什么日子?”我记得许嘉伦的生日早就过了啊。
“我的水壶登山那天丢了。”
“你看柳甜多细心啊。”我掩嘴笑笑,柳甜小丫头这招雪中送炭还不赖。
“确实,自从那次篮球比赛赢了我们去聚会,我发现她是个挺有意思的女孩子。”
“看吧,当时听我的对了吧,要是你请了徐娜……”
“我和徐娜说清楚了。”
“我说她怎么不送吃的了呢。” 看来我的猜想没错。
“你和徐娜怎么说的?”我的八卦动机其实是为了帮柳甜探探口风。
“我说我有喜欢的人。”
“啊?”我一时难以分辨许嘉伦话的真假。
许嘉伦看了我一眼,眼神微妙,转过头又说:“你和爱德华好了吧?我看得出来,其实我认为你们不是很适合……不过,唉……”他顿了顿,“你开心就行。”
对于许嘉伦的罕见态度,我突然感到有点慌,有一种自作多情的猜想我无法证实。我用昨天刚刚剪到平齐的指甲划着他水壶上的图案,“这个图案很有创意嘛,哈哈哈。”想把话题岔开。
“呃……是的,这个水壶最近很流行,因为,你知道野兽伤人的事件吧?”
野兽伤人?我脑子里第一个反应是张叔叔事件。我摇摇头,想听听许嘉伦的版本。
“报纸上前几天报导的可能你没注意吧。就是说郊县林区继一个警察被奇怪的野兽伤过之后,前不久又有个林区的伐木工也遭到了袭击。而且好像周围没有发现什么有利线索,只是发现了有赤足经过的人留下的脚印而已。”
我作惊讶状,许嘉伦拿过水壶说:“你看,很不可思议吧。所以啊,那些商家就拿这事件做文章。赶紧出了这么一款水壶,好多人就以安全第一为理由购买送礼或者自留。”
“为什么是熊?我是说,我还从来没听说过这个地方有熊。”
“可能因为熊可爱吧。而且,熊的习性不是和人很像么。其实案子查不出个所以然,有人也根据现有的证据推测是野人所为,但是这个城市从来没有过野人隐居的传闻……”许嘉伦盯着水壶上的图案说。
我也看着那只憨态可掬的熊的形象,没有出声。
因为我知道,所谓的“野人”正是那群“肉食者”。
作者有话要说:今天状态非常不好,姨妈来访,眼睛发炎,什么都做不下去,处境好窘迫……更完这章准备睡一觉。(这个睡觉时间还真是……)
这KISS让我写的啊……要砸鸡蛋的话轻点,对手指,人家胆小呢。
明天,应该还更吧,望天……
大麻烦
午休时,育才的公告栏里贴出了高二年级的期中考试时间,竟然安排在“黄金周”之后。
这一招很厉害,考验的是同学们的自觉。选择过一个有意义的假期还是选择考一个好成绩,当然如果你足够有把握,鱼和熊掌兼顾也不是没有可能。
最近从高三学年流行过来一个课间活动——踢毽子。
育才为了高三学生可以利用一切时间全力备战高考,取消了高三学年的一切文娱活动。之前的篮球赛,高三高手如云,可仅仅只能当个看客,还有我们每天草草应付的课间操,高三学生们即使想把全套动作认真完成一次也没机会了。
好在学校还没有剥夺他们的十分钟课间休息,于是,一到下课,男生女生成帮结伙跑到楼道里,站成一个圆圈,然后一个人“开球”,把毽子踢到半空,顺着那个方向的人就要尽力用各种方法去接毽子不要让它落地,假使某个人已经试图去接但是没有接住,这个人就是输家。当然,在课间十分钟里腾出时间惩罚输家显然是不明智的,于是输家只负责下一轮的“开球”就好了。
踢毽子刚开始流行的时候,高三的年级主任甚至想把这个在夹缝中生存的娱乐给扼杀掉,但是后来或许是想到高三学生被逼到只能找回童年的乐趣也挺不容易的,此事便作罢。于是高三学年的教学区,每逢下课就毽子满天飞,教室挨在一起的几个班的毽子几乎是通用的,这堂课踢得是粉色的,下堂课或许就变成了黄色的,再下一堂课,塑料玻璃丝绳做成的毽子又可能变成了鸡尾毽。
从上个星期开始,高二也开始流行这个活动了。我时不时也会加入这个游戏,爱德华却从来不加入。但是就如同他从不打篮球一样,我相信他如果参加,必然又是个高手。
其实这游戏在我看来,和爱德华的气质有些不符。
放学前的最后一趟晚课,我和大家踢完毽子说说笑笑地回到座位的时候,发现课桌上爱德华留的字条:周末来我家踢毽子。
我惊讶地回头看他,他向我点头示意,眼神流露出调皮的笑意。
我脑海里浮现一幅大家族踢毽子的场面:爱德华开球,爱丽丝跳起来伸出左腿去接,毽子向罗莎莉飞去,埃米特飞身用头替罗莎莉把毽子挡开,贾斯珀再一次接住……
我偷偷地笑笑,大家族玩这个游戏真是太新鲜了。
周末连着七天的黄金周,也就是说,考