“是否要做我的学生了?”
6然隐约想了起来,上一次,他们见面的时候,老杨就说要收自己做学生。
“做你的学生?”6然这一次,没有马上地拒绝和否定,而是在思考这个问题,虽然他觉得自己的思维变慢了许多,困乏得连眼皮子都也不愿睁开。
“我不太明白,你为什么要我做你的学生?”他问道。
“嗯,这个问题……我现在还不能很明白地回答你。只是,我看中了你。或者说,有人看中你,希望你能加入。”
“加入什么?”6然在努力地保持思维的运转,而不被困意打败。
“这个,我不太方便现在说出来。总之,我和我所在的组织,都很欢迎你。”这个问题,老杨回答得很含糊。
“好吧,可是,为什么,你要邀请我,却总是要这样出现,我是说……我感觉很奇怪,我每次见到你的时候,都不是很清醒……”
6然想要描述这种被催眠了的感觉,但是语言上,迷迷糊糊地,说不清楚。
“哦,这是因为,我不想轻易地被人认出来。在你没有答应我之前,我也不想被你认出来。”
“为什么,被认出来,会怎么样呢?”
这个问题,老杨过了片刻才开口说道:“其实,现在让你看见我,我想,也不会有什么危险。只是,这是我的习惯。或者说,我不习惯把这一层身份暴露给其他人知道。
我和我的同伴们也有过这种约定,不是出于特殊的原因,就不会暴露这个身份。
我们不喜欢有风险。”
6然的脑中感觉更加迷糊了。
什么有风险?
我能给他带来什么风险?
难不成他是通缉犯?
一连串的疑问,在6然的心里产生。
“如果我不答应你,会如何呢?”
“不会如何。我不会对你做什么。你不要担心。哦,不过,我会让你忘记,忘记我们的谈话。这也是为什么,我需要用这种方式和你见面。因为这样一来,我可以用自己的方式,让你忘却。”
老杨说得很坦白,6然如果不同意加入他们,他就有方法,可以删掉6然关于他的记忆。
这在平日的6然看来,是有些匪夷所思的事情,只是6然现在不是很清醒,也没有太多惊讶情绪来。
6然的脑中还在转着,他停顿了许久,才重又开口对老杨说道:“可是,如果我对你们什么都不了解,我为什么要加入你们呢?”
6然除了在上一次和老杨见面前,和梅花折交谈的时候,听梅花折说了一句,他的老师想见自己。
也就是说,老杨是梅花折的老师。
除了这个身份,还有什么呢?
老师,在哪里教书的老师?
“我们,是一个组织。我们很松散。这真是很难形容。”他停顿了一下,继续道:“或者说,也不是一个组织。我们,是几个人。是几个研究心理,研究精神力的人。”
老杨在尽量用准确,但是又不完全暴露真实身份的方式和6然解释着。
精神力?
6然不知道他所说的精神力是指的什么。
心理,精神力……
联想到梅花折所说的,这位老杨是他的老师,也就是说,他是一个研究人员,学者?研究人的精神力的一位老师?
6然在心里对他的身份大概做了一个判断。
“可是,老杨,”6然对他的称呼已经不是那么陌生了,“你们是研究心理方面的学者,这个我能够接受。可是为啥要这样和我见面,你们说的危险到底是什么?”(未完待续。)