“文笔不错,故事线比较明晰,人设新颖,就是部分情节略微迂回,不够干脆。”
陈遇目瞪口呆,这和自己想象的结果截然不同。
“你打算写长篇还是中短篇?”
陈遇微微张嘴,想说点什么,但说不出口。
“看样子应该是初次尝试,不着急,慢慢写,写到哪儿是哪儿。若是卡文或者遇到了瓶颈,可以拿来给我看看,我作为一个读者,多多少少能够给你一些小建议。”
陈遇心花怒放,面红耳赤,举起手向姜既好保证,自己从今以后不会在课堂上偷偷写小说。
姜既好表示欣慰,顺嘴问:
“你那句‘喜欢和你坐在天台,肩并着肩抬头寻觅藏在云朵里的月亮。
喜欢和你靠着树桩,手牵着手低头数忙忙碌碌搬家的蚂蚁’是你原创的吗?”
之所以这么问,她就是想知道陈遇是否和自己有默契的思维。
“不是,老师你去文化墙看看就知道了。”
陈遇说完,抢回自己的笔记本,掉头转身拔腿就跑。
她随即就去了文化墙,施野那篇小作品旁又挂了一张。
仅仅看开头三句,末尾半句,她掩住嘴,小声自言自语:“我写给施野的情书怎么被裱在这里了?”
目光转移,一旁还有寄语:
能够收到这封情书是我一生的荣幸和幸运,那个“她”不是她,也是她。
她和它都生于二月,都是我想象中森林里小精灵。
它有一个我尤其喜爱的名字——及己。
也希望她会喜欢。
姜既好划开手机百度,一种可爱可以入药的植物。
她很喜欢。
文化墙变成表白墙,各个年级都有,也有摘抄的句子。
更者,某一天墙上挂着玫瑰,第二天是百合,第三天是满天星……
张校长看后直摇头,严厉警告老师叮嘱学生禁止这种破坏行为。
姜既好不赞成,陈若兮顺着她的话跟校长唱反调。
其他老师们,尤其是女老师,爱死那面花墙,向校长求情,说:如此打压同学禁止早恋,或许会有反作用。
花墙最后是保住了,前提条件是高一年级的学生必须安排好打扫卫生这一环节。
否则,花墙立马变枯墙。
“姜老师,校长找我有事,你带学生去打扫吧。”
姜既好还未张嘴,回头见陈若兮已经出了办公室,只好放下手里的作业本,起身去教室。
“陈遇、章新胜、王爵、还有牛萌萌,跟我一起去花墙。”
任务不只是打扫卫生,还包含整理好里面展览的作品以及画作,送到教务处负责人高老师哪儿。
随后还要张贴下一期选上的作品。