迪文小说

第9部分（第3页）

一天下午五点多，离晚饭还有一段时间，我和美兮一起看电视。通过观察她的眼神，我知道她困了。

我说：“周美兮，睡一会儿吧。”

她说：“还没吃饭呢。”

我说：“睡完醒了再吃。”

她想了想说：“不对，你说睡完觉再吃饭，是不对的。我们班，我们班（在考虑词句）是吃完饭再睡觉，这是对的。”

四月底，我和美兮在出租车上聊天。

美兮说：“爸爸，我难受。”

我说：“太热了，把外罩脱下来。”

她说：“还难受。”

我说：“吃药。”

她说：“还难受。”

我说：“去医院打针。”

她说：“还难受。”

我说：“找外婆去，跟外婆玩儿。”

她说：“还难受。”

我说：“爸爸带你去北辰商场买好吃的！”

她说：“那就不难受了。”

在沙发上，我说：“周美兮睡着了，不动，不笑。”

这是为了让她闭上眼睛，我好给她做眼保健操。

她真的就闭上眼睛，假装睡着了。我怎么为她做眼保健操，怎么笑，怎么捣鼓她，她都保持一个表情：小脸蛋憨憨的，闭着双眼，不动，不笑。实在憋不住了，就咧咧嘴。

我在家里的玻璃餐桌上，为美兮自制了沙弧球——两颗象棋，桌面下贴几条分值线。象棋滑到了高分区，美兮的小嘴就变成了O的下一半；象棋滑过头了，掉到了地上，美兮的小嘴就变成了O的上一半。

晚上，美兮跟我玩儿。

她说：“我是小树。”然后蹲下去，慢慢站起来，代表长高了。

她又说：“我是花。”然后像舞蹈一样把身子伏在地上，说：“我枯萎了。”

我立即浇水。阳光照射，空气通透，她慢慢站起来，两只小胳膊举起来，代表花儿在开放，嘴里说：“快快长呀，快快长呀！”

不知道谁教她的。枯萎，浇灌，成长——用身体语言表达，很不错。

一天，我问老师，美兮在幼儿园表现怎么样，老师说，美兮很懂事，比如，孩子们搬玩具的时候，她肯定挑最重的。

还有一次，我间接听到小区里几个妈妈的议论，大致意思是：孩子应该多让父亲带，瞧那个叫美兮的孩子，多大气。

于是，心里暖洋洋的。

美兮学会玩“石头、剪子、布”了。

这个游戏颇像人生。

在这个世界上，没有战无不胜，没有完美无缺。