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第四章 天赋二（第2页）

“哎，出来做投手练习，你不是不知道自己适合哪吗？”

“哦！我明白了。”

严格来说仙道并不算多动，只是喜欢四处扫视，不管上课还是干什么。

注意力不容易集中倒是事实，这个是前世就有的毛病，如果他真的沉浸在一件事里注意力同样远超常人，只不过非常困难而已。

在仙道走出来之后中西教练开始指导他投球姿势还有动作，中西教练的姿势是最保护手肘的，作为职业选手而且是战术指挥中心的捕手又在选手期间和球队了训练师关系很好，非常清楚什么样的投球姿势和技术动作最保护手肘和身体。

仙道被教导之后按着指导的姿势开始练习几次让身体适应。

中西教练拿出捕手手套，距离仙道大约一个投手丘到本垒的距离蹲下。

“姿势差不多了，投两球试试”同时将球扔给对方。仙道一边走神一边随手就接住了。

“还真是优秀的动态捕捉能力。”中西教练看到这一幕再次在心里感叹道。

“投球的时候要贴着投手板保持至少一秒的时间站立不然是犯规的！你就想象着有投手板投过来看看。”

“嘿~！”

答应了一声开始按着标准开始投球。

“咻！”

“卟！”球进入手套发出小闷响。

“不要在意我手套的位置，全力向我仍过来，我能够接住。”中西教练皱着眉头说道。

“哦！”仙道虽然没有像中西教练说的那样全力，毕竟全力冲着人扔球而且是刚开始，还是有点心理障碍的。

“咻！”

“啪！”

“还不行，你的挥臂还不够彻底，让手臂像鞭子一样甩出去，把你的身体想象成一个鞭子，挥臂一挥到底。”

“嗨~”换来的依然是无精打采的回应。虽然这么答应仙道已经开始调整心态了。

当中西教练刚想因为这个孩子的口气皱眉的时候。看到对方已经开始做动作了。

“咻！”

“咚！”作为职业捕手他可以让球轻松的发出更好的声音。这种技术可以一定程度的让投手亢奋。

“好厉害，轻松超过了100公里，这个家伙真的和我们一样是小学4年级？”

这一球旁边围观的小朋友都惊呆了。

中西教练也一样有些吃惊，哪怕是职业的钢腕投手，有仙道这种球速的也得四年级的最后几个月到五年级左右。

虽然现在的孩子，球速越来越快但是也绝达不到这样。更可怕的是虽然没有投到手套的位置，但是依然在手套附近，属于稍稍移动就能接到的。

“niceball，继续，我会把手套摆的更低，尽量将球压低。”

“咻！”这次仙道没有回应只是点点头就开始投球了。

“咚！”球真的被压低了。

“真是碰到了一个不得了的怪物！”中西教练心里非常开心。