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第九十五章 天泽小学(第1页)

钟家小三要上学了,在乡下小镇还好,邻里之间都是一起长大的,互相呼喊小名就好。

但是钟家小三要去申海上学,原本钟小三的小名就不太好呼之出口了。

于是钟李氏从家里的钱箱里抠出了二两银子,请了镇上最博学的先生为钟家小三取了一个大名——钟期生。

传言秦汉时有位长生不老的仙人名为安期生,所以钟李氏在先生提供的三个名字里一眼就相中了这个名字,哪怕是作为一点小小地补偿也好。

取好了名,钟李氏将钟期生托付给了镇上的熟人带去申海入学,不知道怎么的,当钟期生提出要去申海上学后,钟李氏从心里也像是解脱了一般,她不再敢等到了申海再和自己的孩子离别了。

小小钟期生的求学之旅到底是开始了,苏镇离申海很近,头天离家,第三天就到了天泽武校,当天钟期生就完成了报名住到了武校的宿舍里,等待第二天和学子们一起上学。

第二天,钟期生正式开始了自己在天泽武校的学习生涯。

说是武校,其实天泽武校什么都教,毕竟李焰甲的宏愿是救国救民,只学武是没法救国救民的。

像是钟期生这种七岁的小孩,学校甚至就没有安排过多的练武项目,而是更加注重启蒙学习。

所以一天的课里,只有两个小时两节课程是所谓的体育课,用来给各位小孩子打基础站桩功的。

剩下的八节课时,分别是语文数学历史课,语文课的主旨是开蒙,数学课的主旨是培养幼年学生的理性思维。

之所以要培养学生们的理性思维,也是李焰甲饱含血泪的经验,实在是现在的社会主流思想还是学得文武艺,报于帝王家。

怎么报于帝王家的其实不重要,毕竟为皇帝陛下倒马桶同样是报于帝王家,关键在于学得文武艺。

不是儒学的文和打仗的武,没有资格让有心报效国家的人去学习。

什么民族团结,国家崛起,商业贸易,能够帮助举子们通过八股取士吗?难道圣人的微言大义还不够一个人穷极一生去揣摩吗?

退一万步说,就算学了这些,凭什么地球就是圆的呢?这圣人之书上已经说了大地天圆地方啊!

基于种种原因,耗费了大量的金钱和精力后,李焰甲明白了去让已经形成了思维定式的成年人们觉醒,是一件低效率的事情。

所以他很果断地就放弃了这群人,转而准备培养什么都不懂的小孩子。

一张白纸好作画,一个从小到大接受地球是圆的教育的小孩,等他成年以后也不会发出“地球难道不该是和圣人书上写得天圆地方一样?”的疑问,他只会把地球是圆的当做是不需要质疑的常识。

无数个这样的常识堆积起来,一个李焰甲期望的,符合他救国道路的同志就出现了。

至于历史,自然就是为了培养学生们的政治倾向,毕竟如果只是单纯地教授知识而不把握住思想阵地的话,难保不会教出一群买办。

所以教中外历史的历史课还兼具拓宽学生们的国际视野,和塑造学生们的民族意识的作用。

十节课就是十个小时,加上课间休息和吃饭睡觉的时间,学童们一天就要在学校学习十三个小时。

不过当下正值时代剧变,都救亡图存了还要在乎什么学习时间长?

加上李焰甲天泽大侠的名头,许多送孩子来求学救国,具有报国情怀的家长根本不在乎自家孩子的学习难度,反而为了不耽误学习,就算家就在申海,也让孩子在天泽武校住校。

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