课间小路龙虎斗,势均力敌声震天。
冤冤相报何时了?钟鸣罢斗汗意间。
哦,正所谓“钟声就是命令”,小伙伴们再怎么调皮贪玩,当此之际,也还是“顾大局,识大体”的,深知及时赶室学习的重要性和必要性。再说,套用一下那句话“君子报仇,十年不晚”,以后的日子里,课间(也就是机会)还多的是,要一决高下,或者说是一雪前耻,也不急在一时。当然,如果往深里说,这挤人下路,说到底也只是一种游戏,如果太认真太较真太偏激,只会自找苦吃自寻烦恼。
是啊,如果撇开那些“输赢成败”,这路边挤人的游戏,给小伙伴们带来的热力与欢乐,当不在那火堆之下;而且,这游戏简单易行,不至于影响学习,值得肯定。
对于这小路南侧的菜地,我又该说些什么呢?
那个名为“勤工俭学”的词语,我也曾耳闻目睹。只是,这样的词语,显得深奥了些。我能够说得清楚的就是,教室的南边有菜地,其中的几块,属于我们班。
到地里浇水淋菜,和打扫卫生一样,都是很常见的劳动。对于我来说,拿盆子或提桶到地里淋水,自然也没什么。比较为难的,是施肥;好在这样的劳动次数并不多,班上也颇有一些不怕脏不怕累的同学。在这种情况下,我和阿强常常只是袖手旁观的看客。从这个角度看,那位杨叔叔叫我二公子,倒是说到点子上了。
菜地往南,是一块十多亩的旱地。我即将走出校门的这个学期,旱地里所种的,是黄麻。对于这种植物,我的了解,极为有限。嗯,这比人还高的植物,那细长的杆子,倒是可以改装成木棍一般的“兵器”,挥舞一番的。若是像手指一般长短的一小节,可以当飞镖一类的暗器来使用。说来惭愧,这样小小一截的黄麻杆儿,险些就让我闯下大祸来。幸好,当时掷出之时稍稍偏低了些,才没有砸在那位同学的眼睛里。唉,打闹有风险,可要谨慎啊!
旱地最南端,稍稍高起,就像筑起了一堵十公分高的小土墙。翻过这堵土墙,一大片池塘就在眼前了。小学即将毕业的这个学期,属于春夏之交的时间段,池塘里,自然是一派碧波荡漾的景象了。而如果在那些个特别干旱的秋冬时节,由于没有源头活水,这池塘,也难免干涸见底的那一天。到了那样的时节,你就会发现,这塘底的泥块,并不是水稻田一般的一个极大的整体,而是由无数的凳子面大小的小块组成。如果用“星罗棋布”来形容,也算说得过去。或者,换一种说法,就像地图上的非洲政区图。这,这就是这塘底的特别之处。
感兴趣的话,随便撬起一块
来,你就会发现,这塘底的泥块偏白,而且,比较坚硬且有粘性。也就是说,如果你心灵手巧的话,一把小刀在手,这些泥块,就可以雕刻出小手枪小脸盆之类的玩具来。确实,别的地方的一般的泥块,不会这么神奇的。
由于塘底泥块偏白且颇为神奇,这个大池塘,就被当地人称为白泥塘。
至此,那一句“我们的学校,在茶子岭下、白泥塘上”,是什么意思,就一清二楚了。
当然,我们这一带地方,干旱的年份,还是较少的,要想一睹塘底风光,机会较少。此外,就我们这些学生而言,倒是希望这池塘,常年都是水波荡漾的。
哦,这是为什么呢?
至少,我们可以到塘边放纸船。
嗯,时常是这样的:课间时分,小伙伴们拿着叠好的纸船,来到池塘南岸,小心翼翼地放到塘里去。如果吹的是偏南风,这些纸船就会接着风力,离岸而去。两三分钟之后,小伙伴们就会捡起岸边的泥团石块,向这些纸船砸去。一阵“弹雨”之后,这些纸船就被打了个东倒西歪,有的就此沉到水里去了。每当这时候,小伙伴们都是欢呼雀跃的。
当然,有人会说,如此对待纸船,是不是太残忍了呢?冰心不是写过一首温情的《纸船》,字里行间满是款款深情吗?其实,在小伙伴的想象中,这些纸船,更多的是属于侵犯我海疆的敌舰,用岸边的火力打击一番,实属正常。哦,还有几艘敌舰正扬长而去,于是,小伙伴们再次拿起泥团石块,纷纷掷去。总之,当时最大的心愿,就是把“敌舰”打沉。哦,如果闲着无事,放学的时候,有几个小伙伴特意到池塘东北岸边一带,想近距离的看看,究竟有几只纸船能够飘到岸边?
“哦,晓静,是不是想到塘里游一下呢?”向西北方向走出十多米之后,阿强眨了眨眼,用半开玩笑的口吻,这样对我说道。
我心里暗自好笑:阿强啊,如果不是你撑着竹排到了塘里,这“到水里游一下”,又何从谈起呢?于是,我这样回应道:“这竹排,可是你撑到塘沥去的呀——”
眨了眨眼后,阿强狡辩道:“不错,竹排是我撑的;只是,腿是长在你身上的——”
皱了皱眉头之后,我隐隐觉得:阿强的这番话,倒也不容易反驳啊!这家伙,别看学习成绩不怎么样,耍起嘴皮子来,未必就会输给我啊!