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第26章 绘画天赋（第1页）

什么？这是小朋友作的画？

什么？独立完成的？

什么？刚入园的小朋友？

当老师把祁丽的画拿给园长看的时候，园长一连发出了三个疑问。这不可能吧，查一下入园资料，看看她父母的职业。

什么？她爸在工地？她妈妈在工厂？

咱们园有这样的小朋友？园长不敢相信自己的眼睛，那个班的小朋友？带我去看看。

此刻园里的小朋友都在拍皮球，很显然这是课外活动时间。那个是祁丽？园长问

班主任老师扫了一眼，祁丽不在这里，应该在教室里，这个小朋友就是有点特立独行。

班主任又带着园长来到班级里，此时祁丽正一个人安静地坐在小桌椅前作画。

园长和老师轻轻地走到祁丽身后，这个孩子作画可真够认真的，居然没有发觉身后的老师和园长。一个人专心致志的时候是很难发现其他周围的事物的。

画作的是一个在河边洗头发的女子，背景是灰色的，河流也是灰色的，女子的头发又长又黑，像融汇在河流里的黑色河流。奇特的背景却丝毫不显突兀。反而有一种说不出的意境。园长和班主任简直不敢相信自己的眼睛。看祁丽直到把画作完。园长和老师在发出了夸赞的声音。太不可思议了，你是怎么想到作这样的一幅画的呀？园长亲切的问

祁丽没有说话，只是是静静地看着老师和园长。

这幅画的名字叫什么呀？老师亲切的问

丑女祁丽总算说了两个字

园长也看着这个三岁多点的孩子，胖嘟嘟的，身高也比同龄的孩子高出有一头。两只眼睛眼距很宽，让这个孩子怎么看都少了些许灵气，但就是这个孩子，却做出了令人不可思议的画。如果不是亲眼所见，完全想象不到。

这孩子太有天赋了，我们应该约她父母了解一下情况。说不定她父母是草根画家也有可能。园长提议

下午她妈妈来接她的时候，我和她妈妈聊聊。老师说

两个人对这个孩子充满了无限的好奇，似乎有很多的未解之谜在这个孩子身上。真是个奇特的孩子。

把这幅画送给老师好吗？临走的时候老师想把祁丽刚作的画也带走，她想拿给园里的美术老师也看看。祁丽点了点了头。这孩子真的是很难开口说话的，老师对园长说。有特点的孩子都有她独立特行的一面。园长说

园长和老师拿了画，来到美术老师办公室，把画放到她面前，幼儿园的美术老师是西安高校美院毕业的，绘画功底很强。在园里也深受小朋友的喜欢。

这是那个班的小朋友画的？美术老师对幼儿园里学美术的小朋友了如之掌。所以她觉得有点意外，她所教的小朋友里不会有这么神速的进步的。

什么？刚入园的？不得了啊？在园外学习过美术吧？美术老师显得也有点惊讶

我能见见这个孩子吗？美术老师说

今天算了，这个孩子好像不太喜欢这样的事情。班主任老师说

哦，那算了！美术老师好像有点小失望

放学了，放学的音乐是熟悉的日本名曲霓虹灯在呼唤，小朋友们高兴的手舞足蹈。

祁丽妈妈，您等一下，老师喊住了门口领着祁丽正要离开的亚茹。

能问您一些问题吗？老师说

哦，当然可以，祁丽感觉一定是祁丽在幼儿园里不配合老师，所以也紧张起来了。

我们祁丽小朋友在入园之前，在外学习过绘画吗？老师问

哦这倒是没有亚茹松了口气，老师可能希望孩子们在幼儿园再报一个兴趣班

那您和祁丽爸爸是从事绘画相关工作的吗？老师接着问

哦，没有，我们都是普通的工人。亚茹不好意思具体说自己的职业，因为好多幼儿园小朋友的父母都是这部长那科长的。

咱们祁丽特别有绘画天赋，老师想祁丽妈妈一定知道

哦，是吗？亚茹说

真是个心大的妈妈，老师感觉有点无奈。