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192办学当然需要好老师（第5页）
“不要抱有太大的希望，老夫倒是觉得，应该想办法从临淄那边挖几个人过来。”
“所谓的诸子百家，无非就是一群想要靠着学术知识为君王服务，借此博个官位罢了。”
“以我们赵国如今和秦国分庭抗礼的态势，难道还需要担心稷下学宫那边没有人过来吗？”
李建不得不承认蔺相如的话说得很有道理。
于是在第二天早上觐见赵王的时候，李建就把荀况的话和蔺相如的话都原封不动的转告了一遍。
赵王听完，也陷入了思考之中。
“邹衍之名，寡人也是听过的。”
“此人不但在天下颇有名望，其阴阳学说也有过人之处。”
“寡人觉得，此人是必须要拉拢过来的。”
赵王一锤定音。
李建看着赵王，终于完全确认。
邹衍被关好几个月的真正原因，其实就是这位赵王。
阴阳家的学说，用来统治国家其实并不好用。
但如果是用来解释一些君王们感兴趣的，奇奇怪怪的东西，那可太好用了。
阴阳五行，混沌双鱼，从这里面衍生出来并最终和道家合流的思想，不就是修仙么？
哪个君王能抵挡修仙，长生不死的诱惑？
李建道：
“那臣觉得，或许可以考虑授予邹衍下卿之爵位。”
赵王哈哈一笑，道：
“不行。”
李建脸上的表情顿时有些僵硬。
不行？
赵王收起笑容，澹澹说道：
“卿，乃国之重臣。”
“荀况作为大赵学宫的创办者，自然是有资格成为卿的。”
“但邹衍此人，只不过是学宫的老师之一，给他一个上大夫已然是寡人开恩，又怎么能给他册封为卿呢？”
李建看着认真的赵王，心中突然有一种感觉。
这一次，好像掉进荀况挖的坑里了？
但这坑似乎还没完。
一直恭敬侍立在赵王身边的郭开，突然开口了。
“大王，臣倒是有个想法。”
“既然别人说服不了邹衍，那为何不让李卿去试一试呢？”
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