不过……
孙老师突然感觉哪里不太对劲。
这道题是他根据中考真题改编的,修改了其中几个条件和数值。但是好像做法已经大不相同……
“应该还没有学生发现吧?”
孙老师瞄了一眼课程的讨论区,还好是一片安静。
“幸亏是普通班。”
孙老师教学十几年了,至今还在带庆川附中的普通班,也就仗着资历老,才当了个班主任。
“好了,大家把答案抄下来。网课结束回学校检查笔记。”
“至于林凡,上课睡觉,回答问题没答对,罚抄十次。”
“听到回话!”
“再装死,一会就把你的丑照挂在答案边上,让大家好好加深印象。”
某些老师没什么水平,还喜欢擅自改题。觉得教不会学生,就罚抄,羞辱学生实在是没什么意义。
林凡翻了个白眼。
他本来想探讨一下解题方法的,结果老师居然是这个态度。
“老师,你给的答案有问题。”
林凡说。
“呃……”
见自己出的“错题”被发现,孙老师明显噎了一下。但他马上转变过来,恢复老师的威严,并岔开话题:
“林凡,知错不改,你还学会顶撞老师了?”
“先有德,而后成才。”
“你家里到底是怎么教育你的?”
孙老师的声音刻薄起来。
“老师,这道题是您在压轴题的基础上改的,那么我有两点疑问。”
林凡只是感觉离谱。
凡是人都会犯错,无论是老师还说学生。能够探讨,最终找到正确的结果,就是最好的归途。
结果,这孙老师还遮遮掩掩的,自己提出质疑,不问原因,不给讲解,而是扣了个顶撞老师的“大黑锅”。
“好了,同学们赶快抄笔记。”
“至于林凡,你等着,下午就给你爸打电话。”
孙老师想要“遮掩”自己的失误。
“大家先不要抄。”
“答案给错了。”
林凡声音平和:
“孙老师的答案给,最后证明,三角形为等腰三角形。且底角为75度。”