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第143章 作文惹得祸（第1页）

王超不会想到，分手这两个字会那么容易被说出口，而且说的那么干脆，说的那么决绝。

这一刻，王超似乎是从来没认识过任月。他不敢相信，认识了四年多的任月，在这一刻恍如一个陌生人，自己根本没有了解过她，从来不懂她是一个什么样的人！

王超心很伤，但是也很强。

也许这四年多真的不算什么，所以才会让如此轻易的把这两个说出口，为此我不再解释什么，如果在你的心里还有一丁点关于我们的情感的话，我想这两个字绝对不会被你说出口的。既然你说了，那我也就按照你说的做吧！

王超毅然决定，不再与任月联系了。将她的手机号，qq号全部删除，只是送给她的戒指还有照片，却没办法再要回了，王超只是希望她能把它们销毁，别无他求！

所谓的恋爱，就这样结束了，没有一点争吵，再和平不过的方式！

由此王超也明白了一件事情，凡事或许不要太过认真，一旦太认真了，最终结果却适得其反。也在某种程度上，印证了那句话：上帝总爱和那些认真的人开玩笑！

没有了牵绊，王超决定好好学习。学习考大学才是当务之急。

然而，事情却没有王超想的那么顺利。

王超的语文老师是个二十多岁的女人，戴个眼镜，鼻子有点塌，圆脸大嘴，整个人个头不高，有种臃肿的感觉！

王超在语文课上是很活跃的，他总想把在初中时那样的课堂气氛给找回来，课堂就是学生的课堂，活跃点，积极点，学习的过程才是快乐的。

然而，他的出发点是好的，想法也是可行的。只是，这个老师不是王超想象的那种，可以实行自由式完全解放课堂的老师。换句话说，老师年轻气盛，有股子干劲儿，如果她不在课堂上发挥主要作用，被学生们当做空气一样忽略掉，她会为此而感到难过！

王超沿袭了初中语文课上的习惯，但是这个老师却不吃那一套。这次，老师提了问题，让同学们回答，王超脑子反应过，别人都还在思考的时候，他就把答案说了出来，初中以来养成的抢答习惯，被他表现的淋漓尽致！

王超，你能不能用脑子想想后，再回答！

语文老师已经很多次给王超说过了，但是习惯是很难改掉的，最起码一时半会儿是不容改掉。班里有些同学很烦王超抢在他们前边回答出来，他们一波一波的找过语文老师很多次，说王超在课堂上耽误他们学生，总之是对王超的不满全部表达出来了！

这下，算是对了语文老师的胃口，她本人也对王超不满意。在她的眼里，王超就是个那种爱出风头的家伙，总爱显摆自己，在课堂上如果不显摆，就会急的抓耳挠腮！

高中学生重点培养议论文的写作，但是在学习议论文前，会有两节记叙文的写作练笔，这次布置的是自由发挥题目，写自己最熟悉的一个人，重点运用描写！

这一点对于王超来说，丝毫不是问题。他最擅长的就是记叙，描写和抒情。写出来的东西有味道，有道理，情感真挚！

王超把题目定为《枯手》，写的是他的姥姥，一个农村老妪！

文章中有写自己姥姥的节俭，和勤劳等美好品质，但是都没有直接叙述节俭和勤劳的特点。而是通过侧面烘托的形式，刻画人物的形象特点的！

在突出节俭这一方面，王超举了例子说，自己姥姥更懂得节约用水，脸盆里的洗手水会多次利用。

在农村里，没有自来水管，洗手洗脸全部是在脸盆中进行，而一般而言，洗手水只要不是混浊不清的，都会是再使用的，虽然水并不缺乏，但是这是祖祖辈辈留下来的习惯，小的跟着老的学，一代又一代都是这么过来的！

王超对这次的作文很满意，无论是细节突出方面，还是侧面烘托技法，都觉得是无可挑剔