所以,不少孩子渐渐沉迷于网络,渐渐地迷失了方向,渐渐偏离了成长的正轨,他们知道自己在偏离,老师知道他们在偏离,家长也知道他们在偏离。 可似乎却没有人能纠正他们的偏离! 这些日子来,老江更加深入地了解了自己的学生,他还做了一个特殊的花名册,花名册上标注着哪个孩子来自哪个村,父母在哪个城市工作,孩子沉迷于网络的程度…… 每每看着那些名单,他的心就感到不安,仿佛手上拿着的不是一份名单,而是自己沉甸甸的责任。身为他们的班主任,若不能改变这样的状况,就对不起那些迷途中的孩子,对不起深圳派自己来支教的使命。 支教,是自己的使命,拯救那些孩子就是使命的核心。 周五下午,老江认真地设计了下一周的主题班会——“留守少年是否有利于成...
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