所以，不少孩子渐渐沉迷于网络，渐渐地迷失了方向，渐渐偏离了成长的正轨，他们知道自己在偏离，老师知道他们在偏离，家长也知道他们在偏离。 可似乎却没有人能纠正他们的偏离！ 这些日子来，老江更加深入地了解了自己的学生，他还做了一个特殊的花名册，花名册上标注着哪个孩子来自哪个村，父母在哪个城市工作，孩子沉迷于网络的程度…… 每每看着那些名单，他的心就感到不安，仿佛手上拿着的不是一份名单，而是自己沉甸甸的责任。身为他们的班主任，若不能改变这样的状况，就对不起那些迷途中的孩子，对不起深圳派自己来支教的使命。 支教，是自己的使命，拯救那些孩子就是使命的核心。 周五下午，老江认真地设计了下一周的主题班会——“留守少年是否有利于成...