“兄弟,单词背了吗?”
林凡没说话,旁边的赵思博接话:
“明天去薇薇办公室背。”
韦君志鄙夷差生们的学习态度,“嘁——”了一声。
但没想到张寅剑脸上露出揶揄的笑:
“不慌,韦班长都陪咱一起呢。”
林凡面无表情。
韦君志脸色铁青。
“先进行单词听写。”
“之后再默写网课讲的短文。”
“一会帮大家检查。”
布置完成,程薇老师开始单词的听写。她备课充分,课本上的知识点早就烂熟于心。
“unit1”
“firsord,identify”
“next,huoro……”
行家一出手,就知道有没有。
林凡在听写的过程中,就听出来这是标准的牛津腔。
像英伦女王等受过高等教育的贵族,在正式场合普遍是这种口音,类似于英语的普通话。
这种口音的特点是发音特别标准,嘴巴肌肉比较紧,听起来很高贵。
对学生来说的好处,就是国内的英语听力考试,几乎都是这个腔调。听惯了潜移默化就能提高学习成绩。
这可比某些叫“哑巴英语”的老师念的“哎泡”、“喷搜”强太多了。尤其在庆川这种小县城,好老师更难得可贵。
程薇老师在教室里转圈:
“不会拼写的同学不用抄。”
“我们进行小测试的目的是检验自己,查露补缺,而不是欺骗老师。”
“afterthat,……”
听写进行了十五分钟,进入到默写环节。这时的程威老师也没有坐下摆烂,而是盯着教室里的每个学生。
“好了,听写结束。”
“请每排最后一名同学,帮忙把听写纸收齐。”
“你们几个也回座位吧。”
“接下来,我们对今天听写的重点单词,进行一个回顾。”
早读不玩手机,还坚持给学生加课,全学校也就程薇这么敬业了。
“就拿这份满分试卷举例子。”
程薇站在黑板的右侧。
后排,张寅剑等差生听到满分,不敢相信的看了林凡一眼。